Говорим и пишем в марксистских кружках

Говорим и пишем в марксистских кружках
8 мин.

Эта заметка — дополнение к более серьезной работе, методичке «Как организовать марксистский кружок?». Для более полного понимания вопроса прочти сперва основную статью, а затем возвращайся сюда. Здесь же мы поразмышляем на узкую тему: о развитии ораторского и писательского таланта в марксистских кружках.

Наша основная задача на кружковом этапе — подготовка кадров для будущей партии: теоретиков, агитаторов, пропагандистов и организаторов.

Теорию черпают из книг, обсуждают и систематизируют её на собраниях кружка. Но как быть с пропагандой и агитацией? Сотни часов, проведённые за томиками Ленина, не имеют никакой ценности, если не умеешь выразить свою мысль письменно или устно.

Многим кажется, что литературное и ораторское мастерство — это что-то вроде прямохождения: выходит само собой без всякого образования. Но умение хорошо писать и говорить — не врождённый дар, а специальный навык, которому нужно учиться. Развитие этого мастерства — необходимая часть кружковой работы.

Пропагандист даёт много идей нескольким заинтересованным людям, и основным его средством является, как правило, текст. Агитатор даёт только одну или несколько идей, зато целой массе лиц в простой и доступной форме, и обычно делает это живым словом.

В каждый отдельный момент агитация и пропаганда приобретают конкретные формы. Сейчас, на кружковом этапе, главная агитационная площадка — YouTube и левый видеоблоггинг. Для пропаганды и более сложных теоретических изысканий лучше всего работать с текстом: писать статьи для различных интернет-журналов вроде Lenin Crew.

В любую эпоху и в независимости от ситуации главные инструменты агитаторов и пропагандистов — речь и текст, и потому так важно овладеть ими. Да, нужно и множество других специалистов: в агитационных видеоблогах, например, не обойтись без монтажёров, а в пропагандистской публицистике — без художников-оформителей. Но мы не можем в рамках кружка обучать всех узким специальностям. Это дело самообразования. Мы должны сконцентрироваться на устном и печатном слове, на наиболее общих навыках и знаниях, которые потребуются каждому.

Начинается всё с агитатора: он должен привлечь к левой идее как можно больше людей. Пропагандист черпает из этой массы наиболее въедливых и заинтересованных и работает с этой узкой аудиторией, фокусируясь на более сложных вопросах. Этих заинтересованных следует подтягивать к кружковой работе, обучать теории и готовить из них новых агитаторов и пропагандистов, теоретиков и организаторов. Все эти звенья одинаково важны.

Пишем

В нашей ситуации приоритетным направлением работы является именно текст. Качественная агитация на YouTube — дело сложное и затратное, а вот написать статью или заметку ничего не стоит. Кроме того, агитатору тоже нужно уметь сформулировать мысли на письме: например, написать сценарий для видеоролика или текст выступления.

Казалось бы, чего трудного в том, чтобы написать текст? Мы ведь делаем это каждый день, и перед нами тысячи примеров для подражания: к нашим услугам весь интернет!

Примеров-то масса, но все они переполнены словесным мусором. Канцеляризмы, слова-паразиты, перегруженность предложений — всё это тащат в свою речь дилетанты. Школьницы из ванильных пабликов, самопровозглашённые рупоры левой мысли, маститые профессора философии — грешат все. Разумеется, автор, учившийся письму на таких примерах, не сумеет внятно и интересно выразить мысль.

Именно поэтому мы включили в программу кружка литературу, которая поможет избежать глупых ошибок.

Для начала прочтите «Пиши, сокращай» Максима Ильяхова и Людмилы Сарычевой. Она легко читается, в ней лаконично описаны принципы построения сильного текста. Но использовать её нужно с умом: книга современная, и написана она для рекламщиков, а не для марксистов-теоретиков или политических пропагандистов.

Тем, кто будет всерьёз заниматься литературным редактированием, будет мало этого пособия. Им нужно будет освоить по меньшей мере классическое «Слово живое и мёртвое» Норы Галь, познакомиться с Розенталем. Но всё это мы вынуждены оставить на самостоятельное изучение тем, кто решит основательно взяться за публицистику.

От теории как можно скорее переходите к практике, начинайте работу с текстом.
Сперва нужно научиться исправлять чужое. Делайте из слабых текстов сильные, тренируйтесь замечать чужие ошибки.

Возьмите программу Российской либертарианской партии, «Долгое государство» Суркова, статейки от РРП — сгодится любой литературный мусор! Заодно полюбуетесь на то, какие скудные мысли наши оппоненты скрывают за словесной мишурой. Или можете взять Маркса с Энгельсом: то, что было нормой полтора века назад, сегодня воспринимается с трудом. Наконец, в приложении есть подготовленные нами упражнения по редактуре.

Не стоит застревать на этом уровне надолго. Второе полугодие — крайний срок для тренировок. Затем начните работать с каким-нибудь журналом. Лучше всего, конечно, с нами.

Любая редакция испытывает недостаток хороших авторов, а ещё сильнее — дефицит редакторов и корректоров. Поэтому, даже если кружковец не дорос до самостоятельных статей, его помощь всегда пригодится на вычитке. В статьях на нашем сайте мы указываем одного-двух авторов, но не обманывайтесь — за хорошей статьей всегда стоят усилия целого коллектива.

Пишите короткие, простые заметки для нашего журнала. Если работа по уровню не подходит для сайта и основной группы, то специально для начинающих есть «Lenin Crew. Резерв».

Когда овладеете теорией и слогом, можете браться и за большие статьи. Здесь лучше работать с кем-то в соавторстве, привлекать к совместной работе коллективы кружка и журнала: более опытные товарищи помогут вам с редактурой, поправят и форму, и содержание. Учтите: серьезная статья должна быть не только написана, но и отредактирована по смыслу и стилю, оформлена и проиллюстрирована, и только после этого опубликована. Всё это труд большого коллектива. Если ваш кружок не работает с журналом, то никакой серьёзной практики у вас и не будет.

Журнал делает практику регулярной и контролирует качество ваших работ. Журнал ставит подготовку авторов на конвейер.

Одних кружков мало, чтобы подготовить публициста. Без опытного коллектива человеку не вырасти как автору. Кружки без журнала — это кустарщина.

Но практика — ещё не всё.

Общая редакционная работа — самое простое и доступное, что может объединить разрозненные кружки в единую систему. Без централизации на основе общего дела не выйдет ни протопартийных структур, ни единой теоретической базы, ни общего мировоззрения, ни дисциплины. Если мы не будем работать над централизацией сейчас, в самом начале пути, потом нам будет куда труднее найти общий язык и собрать из разрозненных кружков партию.

Да, журфак мы не сделаем. Но, чтобы стать интересным автором, журфак и не нужен. Тем более, если учесть, какую дрянь они нынче штампуют.

Говорим

В вузах учат ораторскому искусству так: студент составляет свои речи, опираясь на выступления знаменитых ораторов прошлого, а преподаватели его поправляют и рассказывают ему теорию.

Строить занятия так мы не можем, преподавателей у нас нет. Те, у кого в кружке они есть, могут работать, как им удобно и корректировать программу под свои возможности. Остальным нужно учиться анализировать речи, а затем и составлять их самим, опираясь на учебник. Схема курса ораторского искусства — в Приложении.

Нужно уметь, во-первых, подготовить речь, составить её текст и план, во-вторых, произнести её на публику.

Нам не нужны однобокие спичрайтеры или подражатели Брежнева, способные только озвучивать чужие слова. Мы готовим самодостаточных ораторов — людей, способных и написать пламенную речь, и «глаголом жечь сердца людей», выступая с броневичка. Нам нужны агитаторы и пропагандисты. И курс красноречия направлен на их воспитание.

Начинать нужно с теории. Без неё от ораторской практики толку мало: каждый делает, что хочет, а в итоге — ничего стоящего. Теорию мы изучаем по книге Е.А. Ножина «Основы советского ораторского искусства». Тут изложены базовые рекомендации для начинающего оратора: как составить план, как справиться с паникой, как жестикулировать и так далее.

Дальше — практика: доклады на кружке и первые агитационные речи.

За год обучения каждый кружковец сделает достаточно устных докладов, чтобы развить речевой навык. Но для этого надо не пересказывать книги унылым голосом, а использовать на лекции как можно больший ораторский арсенал и различные дополнительные средства, например, доску. И, конечно, не должно быть никакого чтения с листа: максимум — конспект или тезисы. Товарищи же, выслушав выступление, должны поправлять докладчика, указывать на ошибки и по-дружески критиковать — особенно, если доклад выдался скучным и монотонным.

Но докладами всё не ограничивается. Нужно уметь с выражением, не запинаясь, произнести короткую агитационную речь.

Мы предлагаем три типа заданий, от простого к сложному:

  1. Чтение вслух речи опытного оратора после прослушивания аудиозаписи его выступления;
  2. Чтение вслух чужой речи без прослушивания записи;
  3. Публичное чтение речи собственного сочинения.

Их последовательное выполнение поможет выработать первоначальные умения для подготовки собственной речи и выступления с ней.

Для начала возьмём речи Ленина, записанные на грампластинках: их можно найти в приложении.

Заранее распределяем речи. Готовимся дома: слушаем Ильича, читаем текст, анализируем. Обратите внимание: здесь важно не то, что говорит дедушка, а то, как!

Затем, на занятии, каждый публично читает с бумажки. Тут сразу же проявится зажатость начинающего оратора, его неуклюжесть, неумение сконцентрироваться. После первого выступления сразу понятны его сильные и слабые стороны и то, над какими изъянами ему следует поработать: научиться правильно расставлять акценты в предложениях, брать себя в руки и не запинаться, выработать дикцию, поставить речь, обрести открытость перед слушателями. Особенно важно преодолеть стеснение: у большинства людей нет «врожденных» способностей к публичным выступлениям, и даже такое простое задание для некоторых становится серьезной трудностью.

Дальше читайте по бумажке речи Ленина, не записанные на аудио: учитесь сами расставлять акценты и играть с интонацией. Подборку таких речей мы тоже сделали.

Затем мы переходим к подготовке собственных речей на заданную тему. Тут всё в разы сложнее. Самому составить сильный, ёмкий текст, правильно развить мысль, расставить акценты и в конце произнести всё это на публику — это надо суметь. Начинайте первые выступления с бумажкой, потом — наизусть, используя план или тезисы.

Тут часто можно увидеть две ошибки: одни заучивают тексты наизусть, другие, наоборот, выступают, не подготовившись. В первом случае невооружённым глазом видна неестественность речи, а во втором неопытный оратор запинается, а то и вовсе не может связать двух слов.

Нам не нужны «сферические речи в вакууме»: их можно толкать сколько угодно, но в итоге так и не научиться использовать ораторские приёмы сознательно. Всегда нужно задавать условия: аудитория (её размер, дружелюбность и т. д.), тема, приёмы, которые необходимо использовать, поведение слушателей (должны ли перебивать, шуметь и т. д.).

Начинаем с тепличных условий, то есть без этих дополнительных параметров. Затем постепенно переходим к «несогласным», «недовольным», «уставшим» слушателям. От товарищей же требуется слушать, комментировать и задавать вопросы.

В качестве темы подойдет любой теоретический или политический вопрос, например, рассказ с места работы или учёбы или разоблачение мифов об СССР 1.

Хороший вариант — связывать темы с работами, которые проходятся на кружке. Вот читаете вы «Что делать?» — выступайте с речью об актуальности этой работы. Проходим «Детскую болезнь…» — выступаем на тему «почему управляет класс, а не отдельная личность».

Всё, что вас интересует может стать речью: рабочее движение в России, теория эволюции, рассказ с места работы или учёбы, ораторский стиль Мирабо, Робеспьера, Димитрова, Фиделя Кастро или ещё каких-нибудь буржуазных и пролетарских ораторов: взгляните хотя бы на выступления Жириновского!

Итак, выступления среди единомышленников перестали ввергать вас в панику, вы научились держать себя в руках и не сбиваться с мысли.

Переходим на следующий этап. Начните участвовать в дискуссиях вне левого движения. Желательно, конечно, чтобы это была не пустая популистская ругань на кухнях и в очередях, а приличное обсуждение в дискуссионном клубе или разговор с выступающим на открытой лекции. Ещё один вариант — выступить с докладом самому на профильной конференции.

Если среди ваших знакомых есть критически мыслящие люди буржуазных взглядов, приглашайте их на кружок и устраивайте дебаты.

Учиться полемике можно, например, на выставках типа «Россия — моя история». Экспозиция последней основана на самых дремучих фальсификациях и баснях оголтелых антисоветчиков. Спрашивайте экскурсовода о достоверности источников. Критикуйте классовые интересы дворян и буржуазии, выступая на стороне пролетариата и крестьян. И не забывайте: вы работаете на публику. В бесплатные дни всегда много посетителей, и всегда найдутся те, кто не сможет спокойно слушать, как трещит по швам его буржуазная картина мира. Они будут с вами спорить, и часто это будет не уважительный диспут, а грубая стычка, а вместо логики ваш оппонент будет напирать на эмоции. Сперва будет тяжело, но опыт не купишь.

А ещё можно и нужно практиковаться, помогая журналу: брать интервью, участвовать в съёмках видеороликов, проводить стримы или записывать подкасты.

Заключение

Коммунисты сейчас не являются субъектом политики. У нас нет связи с классом, который мы стремимся осчастливить, мы не способны руководить массами. В этих условиях на первый план выходят учёба в кружках и теоретическая борьба.

Но мало изучить современный мир, нужно ещё донести результаты исследований до всех интересующихся. Формат больших статей и длинных видеороликов с серьёзным содержанием идеален для этого. Слово устное и слово печатное становятся нашим главным оружием.

Учись им владеть.

Нашли ошибку? Выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Примечания

  1. Для этого можно использовать сайт Leninism. su (http://leninism.su/lie.html) и проект «Правда о Сталине» (http://www.greatstalin.ru/default.aspx). Но будьте осторожны: здесь тоже попадаются фальшивки, например, про фальсификацию «письма к съезду», церковь, троцкистов.