Как организовать марксистский кружок?*

Как организовать марксистский кружок?*
~ 71 мин

*Уста­рев­шая вер­сия. Акту­аль­ная вер­сия здесь.


В про­шлом году мы уже пуб­ли­ко­вали руко­вод­ство по орга­ни­за­ции круж­ков. Но всё течёт, всё изме­ня­ется, и при­об­ре­тён­ный опыт тре­бует от нас усо­вер­шен­ство­вать эту методичку. 

Мы детально, начи­ная с азов, опи­шем прин­ципы работы круж­ко­вой орга­ни­за­ции. Необ­хо­димо пони­мать, что усло­вия работы отли­ча­ются в раз­ных реги­о­нах нашей Необъ­ят­ной. Поэтому нужно под­хо­дить к орга­ни­за­ции твор­че­ски, а не слепо сле­до­вать озву­чен­ным здесь положениям. 

Ком­му­ни­сти­че­ское дви­же­ние раз­ви­ва­ется, а вме­сте с ним будут меняться и задачи круж­ков. Это руко­вод­ство — не веч­ная истина: наши советы акту­альны для теку­щего, круж­ко­вого этапа, когда бли­жай­шая цель ком­му­ни­стов — вос­пи­тать кадры для созда­ния пар­тии и рас­ши­рить сеть круж­ков. Появится ком­пар­тия — вста­нут новые задачи.

Руко­вод­ство состоит из двух разделов.

В пер­вом мы раз­бе­рем ряд вопро­сов, кото­рые до сих пор воз­ни­кают у неко­то­рых товарищей:

  1. Зачем нужна теория?
  2. Каковы задачи кружков?
  3. Зачем созда­вать кружки, если можно читать дома одному?
  4. Зачем соби­раться очно?
  5. Зачем нужна централизация?
  6. Почему Lenin Crew?
  7. Что кру­жок даст лично тебе?
  8. Что такое кружок?

Во вто­ром раз­деле мы пред­ло­жим подроб­ное руко­вод­ство по созда­нию, орга­ни­за­ции и раз­ви­тию кружка:

  1. Как искать людей?
  2. Как отби­рать участников?
  3. Как орга­ни­зо­вы­вать работу в интернете?
  4. Где взять про­грамму занятий?
  5. Где про­во­дить занятия?
  6. Как и зачем соби­рать взносы?
  7. Как и зачем вести жур­нал кружка?
  8. Кто руко­во­дит кружком?
  9. Как про­во­дить занятия?
  10. Как кон­тро­ли­ро­вать усво­е­ние материала?
  11. Как фор­ми­ро­вать коллектив?
  12. Как и зачем расти вширь?

Эту ста­тью допол­няют ещё две анно­та­ции: «О про­грамме марк­сист­ского кружка» и «Пишем и гово­рим на марк­сист­ских круж­ках».

В при­ло­же­нии к этой ста­тье вы найдёте: 

  • про­грамму заня­тий кружка в фор­ма­тах DOCX и XLSX;
  • под­борку лите­ра­туры для занятий;
  • пред­ла­га­е­мые упраж­не­ния по редак­туре текстов;
  • опрос­ник для при­ёма в кружок;
  • шаб­лон жур­нала кружка в фор­мате XLSX.

Всё это ищи в при­креп­лён­ном ZIP-​архиве. А ещё мы свер­стали пол­ную вер­сию руко­вод­ства в фор­мате PDF, вклю­ча­ю­щую в себя эту мето­дичку и обе аннотации. 

Про­грамма заня­тий даётся в двух фор­ма­тах, потому что в XLSX лучше понятна её струк­тура, вза­и­мо­связь дис­ци­плин, а DOCX - это спи­сок с раз­бив­кой по темам, кото­рый удобно исполь­зо­вать при под­го­товке к занятию. 

Зачем?

Как часто ты сидишь без дела вме­сто изу­че­ния марк­сизма? Ты вообще его изу­ча­ешь? Будь честен с собой. Ты можешь выду­мать сотни оправ­да­ний, будь то учёба, работа или семья…

Но оправ­да­ни­ями делу не помо­жешь. 
«… соци­а­лизм, с тех пор как он стал нау­кой, тре­бует, чтобы с ним и обра­ща­лись как с нау­кой, то есть чтобы его изу­чали» 1 .

Может, ты только начал изу­чать марк­сизм и счи­та­ешь, что тебе рано самому орга­ни­зо­вы­вать кру­жок? Может, тебя пугает ответ­ствен­ность, кото­рую берёт на себя организатор? 

Да, орга­ни­за­тору необ­хо­димо пони­мать марк­сизм чуть глубже рядо­вых участ­ни­ков кружка. Но не нужно исполь­зо­вать это как оправ­да­ние, ведь откла­ды­вать можно до бес­ко­неч­но­сти: «пока не про­чту Капи­тал», «пока не изучу Науку логики» и так далее. Перед осно­ва­нием кружка жела­тельно осво­ить базо­вые работы, вроде «Что делать?» и «Госу­дар­ства и рево­лю­ции», но не нужно шту­ди­ро­вать ПСС Ленина целиком. 

Исполь­зуя наши реко­мен­да­ции и про­грамму, имея жела­ние и упор­ство, ты смо­жешь успешно создать кру­жок. А оправ­да­ния оставь при себе.

Итак, если ты решил, что без тебя боль­ше­вики не обой­дутся, то мы начинаем.

1. Зачем нужна теория?

«Прак­тика»! Как много в этом слове отве­тов, но ещё больше — вопросов. 

«Зачем вообще нам учить тео­рию? Надо дей­ство­вать! Нужна прак­тика!» — твер­дят «левые акти­ви­сты». Но что они имеют в виду? 

При капи­та­лизме вся прак­тика ком­му­ни­стов осно­вана на аги­та­ции и про­па­ганде. А какую «аги­та­цию и про­па­ганду» пред­ла­гают нам? Раз­дачу листо­вок, вёрстку одно­об­раз­ных «обли­чи­тель­ных» газет и уме­ние напи­сать уве­дом­ле­ние о митинге. Зачем нам такая «прак­тика»? 

Чтобы быть про­па­ган­ди­стом или аги­та­то­ром, надо знать тео­рию и уметь сво­бодно пере­хо­дить в раз­го­воре с темы на тему, от обще­фи­ло­соф­ских про­блем к полит­эко­но­мии и исто­рии. Без этого мы будем ещё сто лет скан­ди­ро­вать заез­жен­ные лозунги, а в итоге так ничего и не добьёмся.

Только изу­чив на доста­точ­ном уровне марксизм-​ленинизм, овла­дев диа­ма­том, полит­эко­но­мией и науч­ным ком­му­низ­мом, можно понять, как устро­ено обще­ство и как его изме­нить, как верно раз­об­ла­чить любые тече­ния оппор­ту­низма и реви­зи­о­низма и самим не свер­нуть с пра­виль­ного пути. 

Если из-​за недо­статка зна­ний мы при­мем оппор­ту­ни­сти­че­скую так­тику и стра­те­гию, то поста­вим под угрозу и рево­лю­цию, и наши соб­ствен­ные жизни. В мир­ное время оппор­ту­ни­сты — созна­тель­ные или несо­зна­тель­ные сто­рон­ники бур­жу­а­зии, кото­рые ведут работу тай­ком, пыта­ясь ута­щить рабо­чее дви­же­ние в пучину эко­но­мизма и социал-​шовинизма, а в кри­зис­ное время они открыто под­дер­жи­вают буржуазию. 

«Нам надо во что бы то ни стало поста­вить себе зада­чей для обнов­ле­ния нашего гос­ап­па­рата: во-​первых — учиться, во-​вторых — учиться и в-​третьих — учиться и затем про­ве­рять то, чтобы наука у нас не оста­ва­лась мёрт­вой бук­вой или мод­ной фра­зой (а это, нечего греха таить, у нас осо­бенно часто бывает), чтобы наука дей­стви­тельно вхо­дила в плоть и кровь, пре­вра­ща­лась в состав­ной эле­мент быта вполне и насто­я­щим обра­зом» 2

Эти ленин­ские слова должны стать нашим кредо на всю жизнь, если нам небез­раз­лична судьба рабо­чего класса, а, сле­до­ва­тельно, и всего чело­ве­че­ства. Коли мы не хотим сами жить от зар­платы до зар­платы, зады­ха­ясь под гнё­том капи­тала, то наша цель осво­бож­де­ние про­ле­та­ри­ата.Для дости­же­ния этой цели нам нужно при­вле­кать людей на свою сто­рону, убеж­дать их в своей правоте, побуж­дать к изу­че­нию марк­сизма. Здесь недо­ста­точно лозун­гов и про­пис­ных для марк­си­ста истин типа «госу­дар­ство есть орга­ни­за­ция наси­лия для подав­ле­ния какого-​либо класса» и «Ленин — не немец­кий шпион». Недо­ста­точно и знать назу­бок «Анти-​Дюринг» с «Капи­та­лом». Нужно ещё умело и гра­мотно доно­сить свои мысли. Для этого мы должны овла­деть ора­тор­ским мастер­ством, научиться писать ста­тьи, стать масте­рами уст­ного и печат­ного слова. 

Необ­хо­димо уметь раз­го­ва­ри­вать с любым собе­сед­ни­ком на рав­ных, без высо­ко­ме­рия, свой­ствен­ного мно­гим «учё­ным мужам», что после про­чте­ния пары книг мнят себя носи­те­лями сакраль­ного зна­ния. Надо пони­мать, что у боль­шин­ства людей в голове каша: «пла­но­вая эко­но­мика неэф­фек­тивна», «в СССР пол­страны сидело, а пол­страны охра­няло», «ком­му­ни­сты хотят уни­что­жить семью», «Бём-​Баверк опро­верг Маркса», «диа­лек­тика — миф» и многое-​многое дру­гое. С этими брос­кими тези­сами пред­стоит столк­нуться всем. Ведя про­па­ганду с аги­та­цией, надо быть гото­вым сво­бодно пере­хо­дить с темы на тему и без высо­ко­ме­рия поби­вать все реак­ци­он­ные идеи.

Твои зна­ния бес­по­лезны, если ты не изу­чал марк­сизм системно, а начи­тался и наслу­шался по вер­хам. Твои зна­ния бес­по­лезны, если ты не можешь изло­жить их внятно и инте­ресно на бумаге. Твои зна­ния бес­по­лезны, если ты не можешь высту­пить перед ауди­то­рией на митинге или в лек­то­рии. Твои зна­ния бес­по­лезны, если ты не уме­ешь побеж­дать в поле­мике. Если твои зна­ния бес­по­лезны, бес­по­ле­зен ты сам. 

Уже 25 лет про­хо­дят «акции про­те­ста» и «акции пря­мого дей­ствия», а ком­му­ни­сти­че­ское дви­же­ние так и не выбра­лось из мар­ги­наль­ного поля на про­стор боль­шой поли­тики. Как оно жило в тени КПРФ, так и живёт. Можно спи­сать это на отдель­ных лиде­ров или ворох объ­ек­тив­ных при­чин. Но давайте всмот­римся в корень проблемы. 

Что пред­став­ляют собой «акции про­те­ста»? Это пози­ро­ва­ние акти­ви­стов в резер­ва­ции, кото­рую охра­няет поли­ция. На про­те­сты почти не ходят рабо­чие, учи­теля или врачи, ради кото­рых они и про­во­дятся. Люди узнают о про­те­стах пост­фак­тум, если вообще узнают. Про­даж­ные СМИ вино­ваты? Но поз­вольте, а почему у вас нет своих соб­ствен­ных, небур­жу­аз­ных СМИ? Да и если акцию можно так легко про­игно­ри­ро­вать, тогда какой от неё толк? Про­ве­рить, кто из списка город­ского отде­ле­ния ещё отве­чает на звонки?

«Акции пря­мого дей­ствия» тоже пока­зали, что ника­кие сме­лые «герои» не раз­бу­дят «толпу», пока­зав «обы­ва­телю», как надо бороться. Впу­стую рас­тра­тив время и соб­ствен­ные жизни, «герои» кри­чат, сдав­ли­вая обиду: «Обы­ва­тель — это раб!» 

Нет, не раб. 

Про­сто люди нико­гда не видели своих защит­ни­ков в тех, кто захва­ты­вает зда­ния ради бан­нера с хлест­ким лозун­гом. Хотя жур­на­ли­сты в своё время любили такие темы, сего­дня «акци­о­низм» — про­сто раз­но­вид­ность БДСМ-​практики. Обсы­пан­ные пер­хо­тью «вете­раны левого дви­же­ния» гор­дятся тол­щи­ной сво­его дела в ФСБ, попа­дают в списки «небла­го­на­деж­ных», встают в гор­де­ли­вую позу, годами не доби­ва­ясь ника­ких резуль­та­тов. Какая польза дви­же­нию от того, что тебя побили в РОВД? 

Все рос­сий­ские пар­тии с ком­му­ни­сти­че­скими назва­ни­ями не доби­ва­ются успеха, потому что фак­ти­че­ски не зани­ма­ются тео­ре­ти­че­ской под­го­тов­кой кад­ров, игно­ри­руют пар­тий­ное обра­зо­ва­ние либо сво­дят его к исто­ри­че­ской рекон­струк­ции, отры­ва­ясь и от марк­сизма, и от реаль­но­сти. Как след­ствие, они впа­дают в оппор­ту­низм. Они не спо­собны выра­бо­тать пра­виль­ную так­тику и стра­те­гию, так как поня­тия не имеют, что и как делать. 

Как пока­зал пла­чев­ный опыт всех пост­со­вет­ских «левых» орга­ни­за­ций, они не спо­собны вне­сти ком­му­ни­сти­че­ское созна­ние в массы, и, в конеч­ном итоге, добиться победы. Отбро­сив учёбу, наши пред­ше­ствен­ники так не сумели орга­ни­зо­вать реаль­ную ком­му­ни­сти­че­скую пар­тию, про­ле­тар­ский авангард.

Орга­ни­за­ция пар­тии про­хо­дит в четыре боль­ших этапа:

1) Докруж­ко­вый этап;
2) Круж­ко­вый этап — фор­ми­ро­ва­ние сети круж­ков;
3) Этап объ­еди­не­ния круж­ков;
4) Созда­ние партии.

Мы начи­наем фор­ми­ро­ва­ние пар­тии с круж­ко­вого этапа, ибо даже сол­дат обу­чают перед бит­вами, а задача ком­му­ни­сти­че­ской орга­ни­за­ции — веде­ние клас­со­вой борьбы. 

Отсюда и выте­кает наша бли­жай­шая задача — сфор­ми­ро­вать и зака­лить группу еди­но­мыш­лен­ни­ков, спо­соб­ную в даль­ней­шем при­нять уча­стие в созда­нии марк­сист­ской пар­тии. А необ­хо­ди­мого для этого един­ства взгля­дов можно добиться как раз через сов­мест­ное изу­че­ние теории. 

Марк­сист­ский кру­жок — это не клуб по инте­ре­сам, не спо­соб инте­рес­ного вре­мя­пре­про­вож­де­ния, не уве­се­ли­тель­ное заве­де­ние. Марк­сист­ский кру­жок — это орга­ни­за­ция, кото­рая помо­гает каж­дому из её участ­ни­ков осво­ить марк­сизм как науку, гото­вит из них аги­та­то­ров, про­па­ган­ди­стов, тео­ре­ти­ков и организаторов. 

Можно дове­сти осла до водо­поя, но нельзя заста­вить его пить про­тив воли. Поэтому основ­ной прин­цип работы кружка само­об­ра­зо­ва­ние. Если сам не хочешь читать книги и кон­спек­ти­ро­вать, то никто в мире тебе не помо­жет. Заня­тия в кружке могут при­не­сти пользу только при само­сто­я­тель­ном выпол­не­нии всех заданий.

2. Каковы задачи кружков?

Во-​первых, под­го­то­вить кадры для буду­щей пар­тии. Какие кадры? Про­па­ган­ди­стов, аги­та­то­ров и тео­ре­ти­ков. При этом все они должны полу­чить навыки орга­ни­за­то­ров, кото­рые нара­ба­ты­ва­ются повсе­днев­ной рути­ной: реше­нием оргво­про­сов, под­го­тов­кой заня­тий, веде­нием кассы и отчёт­но­сти по ней, орга­ни­за­цией новых круж­ков. На сего­дняш­ний день глав­ное, что дол­жен уметь сде­лать орга­ни­за­тор — в оди­ночку собрать еди­но­мыш­лен­ни­ков и нала­дить работу кружка даже в чужом, незна­ко­мом городе. 

Посто­ян­ные выступ­ле­ния на заня­тиях, обсуж­де­ния и поле­мика научат каж­дого вла­деть уст­ным сло­вом, а напи­са­ние ста­тей — сло­вом печат­ным. Те, чьи успехи будут наи­бо­лее выда­ю­щи­мися, пре­вра­тятся в уме­лых аги­та­то­ров и про­па­ган­ди­стов

Тео­ре­ти­че­ские зна­ния при­об­ре­та­ются в ходе заня­тий, а затем при­ме­ня­ются с боль­шим или мень­шим успе­хом в напи­са­нии заме­ток и ста­тей. Так в резуль­тате мно­го­лет­ней работы наи­бо­лее талант­ли­вые и целе­устрем­лён­ные члены орга­ни­за­ции ста­нут тео­ре­ти­ками

Вто­рая задача — орга­ни­зо­вать про­то­пар­тий­ную орга­ни­за­цию. Чтобы создать пар­тию, недо­ста­точно орга­ни­зо­вать учеб­ный про­цесс и вос­пи­тать марк­си­стов. Надо, чтобы люди вовле­ка­лись в работу кружка и свя­зы­вали свою даль­ней­шую жизнь с этим кол­лек­ти­вом, а сами кружки вхо­дили в цен­тра­ли­зо­ван­ную сеть. Необ­хо­димо сфор­ми­ро­вать из каж­дого кружка про­то­пар­тий­ную ячейку — идейно креп­кую группу опыт­ных това­ри­щей, кото­рая ста­нет осно­вой отде­ле­ния буду­щей партии.

Пар­тия нуж­да­ется в идей­ном един­стве. Но ни в коем слу­чае не в един­стве сек­тант­ского типа, когда люди слепо идут за муд­рым гуру, и не в един­стве тусовки, когда люди объ­еди­нены лишь абстракт­ным лозун­гом и жела­нием похо­дить под крас­ным фла­гом. Под­лин­ное, осо­знан­ное и ответ­ствен­ное идей­ное един­ство дости­га­ется только в ходе сов­мест­ного изу­че­ния тео­рии на кружке. Если мы всё сде­лаем пра­вильно, то у нас не будет спо­ров о базо­вых поло­же­ниях марк­сизма, когда при­дёт час созда­ния пар­тии: все они будут раз­ре­шены ещё на круж­ко­вом этапе.

Изу­чать марк­сизм нужно не отры­вочно и выбо­рочно, а ком­плексно. Нужно нала­дить регу­ляр­ный учеб­ный про­цесс, про­во­дить заня­тия не от слу­чаю к слу­чаю, а систе­ма­ти­че­ски. Только такая орга­ни­за­ция работы поз­во­лит под­го­то­вить каче­ствен­ные кадры и, в конеч­ном итоге, про­то­пар­тий­ную ячейку.

Каж­дый отдель­ный кру­жок дол­жен стре­миться к рас­ши­ре­нию и вос­про­из­вод­ству. Если группа замы­ка­ется в себе, не уве­ли­чи­вает охват, то дви­же­ние стагни­рует и вырож­да­ется. Для такого кол­лек­тива созда­ние пар­тии так и оста­нется далё­кой мечтой.

Наша так­тика может меняться вме­сте с изме­не­нием обста­новки, но все­гда на виду должна быть стра­те­ги­че­ская цель созда­ние партии.

Работ­ни­ков умствен­ного труда и сту­ден­тов проще всего при­влечь к круж­ко­вой работе, они обла­дают сво­бод­ным вре­ме­нем и обра­зо­ва­нием для углуб­лен­ного изу­че­ния марк­сизма. Потому так­ти­че­ски, в бли­жай­шей пер­спек­тиве, мы вынуж­дены опи­раться на интел­ли­ген­тов. Но это лишь вре­мен­ная, хотя и необ­хо­ди­мая издержка. Создать пар­тию на основе круж­ков не зна­чит создать интел­ли­гент­скую пар­тию на основе интел­ли­гент­ских круж­ков. Чтобы пре­вра­титься в пар­тию, про­то­пар­тий­ная орга­ни­за­ция (сеть круж­ков) должна полу­чить опору в среде про­ле­та­ри­ата, заво­е­вать на свою сто­рону пере­до­вых рабо­чих. Только через этих про­ле­та­риев орга­ни­за­ция смо­жет иметь связь с клас­сом, а без неё о пар­тии гово­рить нельзя. Без этого мы никак не смо­жем вли­ять на рабо­чее дви­же­ние, а ком­пар­тия, кото­рая не участ­вует в про­ле­тар­ской борьбе — это не ком­пар­тия. Кроме того, без таких свя­зей орга­ни­за­ция попро­сту нежиз­не­спо­собна: при пер­вых же серьёз­ных шагах она будет сразу разгромлена.

Зна­чит, и кружку, чтобы стать пар­тий­ной ячей­кой, надо объ­еди­нять и интел­ли­ген­тов, и пере­до­вых рабочих. 

Люди, кото­рые отры­вают так­тику от стра­те­гии, «кад­ро­вую» задачу от «орга­ни­за­тор­ской», прак­тику от тео­рии, то и дело допус­кают ошибки в круж­ко­вой работе. Напри­мер, неко­то­рые това­рищи, не жела­ю­щие тра­тить «лиш­нее» время на кру­жок, зада­ются вопросом:

3. Зачем создавать кружки, если можно читать дома одному? 

Мно­гим не хва­тает собран­но­сти: домаш­няя обста­новка и пере­рывы на чаёк с видо­сами на ютуб­чике не при­бли­жают миро­вую рево­лю­цию. Кру­жок же задаёт темп работы: здесь, откла­ды­вая чте­ние в дол­гий ящик, ты рис­ку­ешь без­на­дёжно отстать от кол­лек­тива. Таким обра­зом, кол­лек­тив высту­пает как допол­ни­тель­ный дис­ци­пли­ни­ру­ю­щий фактор. 

Допу­стим, ты воле­вой чело­век и не нуж­да­ешься в дис­ци­плине кол­лек­тива. Однако имей в виду, что марк­сизм — слож­ная наука, а потому при чте­нии бес­цен­ных фоли­ан­тов ты рис­ку­ешь про­пу­стить важ­ные детали, кото­рые про­яс­нятся только в дис­кус­сии. Кол­лек­тив­ное обсуж­де­ние поз­во­ляет лучше усво­ить мате­риал. Оно же при­даёт твоим зна­ниям очер­та­ния внят­ной системы.

Допу­стим, ты не только воле­вой чело­век, но и схва­ты­ва­ешь на лету идеи Маркса и Ленина. Но, штур­муя бастион марк­сизма в гор­дом оди­но­че­стве, ты не раз­ви­ва­ешь своё ора­тор­ское мастер­ство. Аги­та­тору и про­па­ган­ди­сту нужна прак­тика под­го­товки речей и выступ­ле­ний перед живыми людьми, а не пози­ро­ва­ние перед зеркалом.

Есть у нашего поко­ле­ния и ещё одна про­блема: недо­ста­ток соци­а­ли­за­ции. Ты не можешь при­гла­сить девушку на сви­да­ние, но соби­ра­ешься при­гла­сить рус­ский про­ле­та­риат на свер­же­ние капи­та­лизма? Брось. Бег­ство от обще­ства в уют­ные стены своих жилищ — путь в никуда. Дея­тель­ность марк­си­ста нераз­рывна с кол­лек­ти­вом и обще­ством в целом. Рано или поздно ведь при­дётся не только выйти на улицу, но и «на бочке выступить»!

Допу­стим, ты свеж и молод, собран и дис­ци­пли­ни­ро­ван, язык у тебя под­ве­шен не хуже, чем у Ильича, а диа­лек­ти­че­ский мате­ри­а­лизм для тебя — семечки. В твоей голове, быть может, ещё и ужи­ва­ются несколько лич­но­стей? Нет? Тогда у нас для тебя пло­хие ново­сти: из тебя одного кол­лек­тив не сфор­ми­ру­ется. Исто­рию не вер­шат домо­седы. Не может тут идти речи и о един­стве взгля­дов с тво­ими буду­щими одно­пар­тий­цами, оно дости­га­ется только в про­цессе сов­мест­ного изу­че­ния тео­рии. Отдель­ный марк­сист, сколько бы книг он в себя не впи­тал, ничего не стоит в отрыве от орга­ни­зо­ван­ного дви­же­ния. Замкнув­шись в четы­рех сте­нах, ты ока­зы­ва­ешься в сто­роне от созда­ния про­то­пар­тий­ной орга­ни­за­ции. Даже если ты будешь учиться систе­ма­ти­че­ски, по про­грамме, будешь общаться и дру­жить с марк­си­стами, это не сде­лает тебя частью рабо­чего коллектива. 

Нам воз­ра­зят: «я же могу сидеть дома и участ­во­вать в кружке! В онлайн-кружке!»

4. Зачем собираться очно?

Может пока­заться, что кон­фе­рен­ции в скайпе или дис­корде — эко­но­мия денег, сил и вре­мени. Но, вос­хи­ща­ясь воз­мож­но­стями интер­нета, неко­то­рые упус­кают реаль­ную задачу, истин­ный смысл такой орга­ни­за­ции, как кру­жок. Мы не счи­таем онлайн-​кружки пол­но­цен­ными круж­ками, а потому впредь будем назы­вать их конференциями. 

Соби­раться нужно очно — и вот почему: 

Во-​первых, это дис­ци­пли­ни­рует и спла­чи­вает кол­лек­тив, нала­жи­вает креп­кие това­ри­ще­ские связи. Даже сам факт того, что чело­век нахо­дит время на поездку до места собра­ния, гово­рит о его хоть сколько-​нибудь серьёз­ных намерениях. 

Во-​вторых, только на очном собра­нии можно раз­ви­вать ора­тор­ские навыки, без кото­рых не вый­дет ни аги­та­ции, ни про­па­ганды. Даже если у всех вклю­чены веб-​камеры, высту­па­ю­щий не может ни пол­но­ценно сле­дить за реак­цией ауди­то­рии, ни менять свою речь в соот­вет­ствии с её дей­стви­ями, ни при­ме­нять все ора­тор­ские уме­ния, так как не видит боль­шин­ства невер­баль­ных зна­ков; здесь не будет уста­нов­лена обрат­ная связь, потому что вза­и­мо­дей­ствие между слу­ша­те­лями и ора­то­ром не тер­пит пре­град. Обще­ние в онлайне ослож­ня­ется ещё и тех­ни­че­скими про­бле­мами: о каком ора­тор­ском искус­стве может идти речь, когда голос ора­тора едва про­би­ва­ется через помехи дешё­вого мик­ро­фона с радио­рынка? К тому же живое обще­ние гото­вит ора­тора к более серьёз­ным выступлениям. 

В-​третьих, как уже гово­ри­лось выше, домаш­няя обста­новка не спо­соб­ствует про­дук­тив­ной работе на кружке, ведь все­гда оста­ётся воз­мож­ность схо­дить на кухню за чаем, попутно про­пу­стив важ­ный тезис. Не готов отве­чать? Напиши в чат, что у тебя про­блемы с мик­ро­фо­ном и оста­вайся пас­сив­ным слу­ша­те­лем. В живом кружке такой фокус не прой­дет, а потому участ­ники вовле­чены в про­цесс куда силь­нее: нет воз­мож­но­сти отстра­ниться от беседы. Да и у того, кто честно ста­ра­ется, эффек­тив­ность усво­е­ния мате­ри­ала в кон­фе­рен­ции все­гда ока­жется ниже, чем на реаль­ном кружке.

В-​четвёртых, пар­тию нельзя собрать по скайпу, друг мой. Создав живой кру­жок, ты закла­ды­ва­ешь фун­да­мент мест­ной пар­тий­ной ячейки, а также полу­ча­ешь цен­ный орга­ни­за­ци­он­ный опыт, кото­рый нельзя при­об­ре­сти, собрав кон­фе­рен­цию в скайпе. 

Онлайн-​кружок не будет спо­соб­ство­вать созда­нию про­то­пар­тий­ной струк­туры и не смо­жет выпол­нить своей задачи как школы марк­сизма и про­ле­тар­ского красноречия.

Есть только два вари­анта, в кото­рых онлайн будет поле­зен. Во-​первых, не все­гда есть воз­мож­ность создать очную группу, и в таком слу­чае онлайн-​конференция из жите­лей раз­ных горо­дов может быть непло­хой полу­ме­рой. Во-​вторых, онлайн можно исполь­зо­вать для факуль­та­тив­ных заня­тий в допол­не­ние к живым кружкам. 

Онлайн-​конференция нико­гда не ста­нет пол­но­цен­ной орга­ни­за­ци­он­ной ячей­кой, она так и оста­нется «круж­ком». Глав­ные уси­лия мы должны бро­сить на фор­ми­ро­ва­ние цен­тра­ли­зо­ван­ной орга­ни­за­ции из живых ячеек.

Но зачем нужна цен­тра­ли­за­ция круж­ков? Ведь можно уютно сидеть малень­кой групп­кой и изу­чать теорию.

5. Зачем нужна централизация?

Тут мы воз­вра­ща­емся к глав­ной задаче кружка — под­го­товке почвы для созда­ния пар­тии. Как сумма кир­пи­чей не дает дома, так и сумма круж­ков ещё не дает партию. 

Под цен­тра­ли­за­цией сле­дует пони­мать объ­еди­не­ние круж­ков вокруг какого-​нибудь цен­траль­ного органа, кото­рый будет коор­ди­ни­ро­вать и направ­лять работу всей орга­ни­за­ции, зани­маться как адми­ни­стри­ро­ва­нием, так и тео­ре­ти­че­ской рабо­той. В нашем слу­чае речь идет об объ­еди­не­нии круж­ков вокруг редак­ции марк­сист­ского интернет-​журнала. Круж­ко­вый этап накла­ды­вает огра­ни­че­ния на цен­тра­ли­за­цию. Осу­ще­ствить её в пол­ной мере можно только в рам­ках пар­тии, поэтому объ­еди­не­ние не под­ра­зу­ме­вает стро­гой иерар­хии, кружки сохра­няют зна­чи­тель­ную авто­ном­ность и самостоятельность. 

Энгельс выде­лял три формы борьбы: поли­ти­че­скую, эко­но­ми­че­скую и тео­ре­ти­че­скую. Послед­няя на сего­дняш­ний день — основ­ная ввиду того, что у ком­му­ни­стов ещё нет ни пол­но­цен­ного пони­ма­ния ситу­а­ции в стране и в мире, ни кад­ров для веде­ния поли­ти­че­ской и эко­но­ми­че­ской борьбы, фор­ми­ро­ва­ние кото­рых и есть задача кружка. Отсюда сле­дует, что основ­ной упор мы должны сде­лать на акту­а­ли­за­цию и раз­ви­тие марк­сист­ской науки, для чего тре­бу­ются авторы, спо­соб­ные писать науч­ные, аги­та­ци­он­ные и про­па­ган­дист­ские материалы. 

Откуда их взять? Вос­пи­тать в кружке. Доста­точно ли кружка для этой под­го­товки? Нет, недо­ста­точно: очень трудно этому научиться без вза­и­мо­дей­ствия с опыт­ным кол­лек­ти­вом авто­ров. Как обес­пе­чить при­ток све­жих кад­ров в кру­жок? Через марк­сист­ское изда­ние, кото­рое будет при­вле­кать каче­ством мате­ри­а­лов всё новых и новых сторонников. 

Таким обра­зом, кружки — это гарант раз­ви­тия жур­нала, а жур­нал — гарант раз­ви­тия круж­ков. То есть редак­ция настолько же нуж­да­ется в круж­ках, насколько кружки в редакции. 

Хотя без широ­кого охвата ауди­то­рии мы никуда не сдви­немся, недо­пу­стимо без­думно гнаться за коли­че­ством под­пис­чи­ков и сто­рон­ни­ков. Наша работа не может оста­ваться про­стой само­де­я­тель­но­стью, мы должны предъ­яв­лять к выпус­ка­е­мым мате­ри­а­лам высо­кие тре­бо­ва­ния, гото­вить про­фес­си­о­на­лов. Без цен­тра­ли­зо­ван­ной сети круж­ков, где таких людей гото­вят целе­на­прав­ленно, это невоз­можно: лишь вза­и­мо­дей­ствуя с опыт­ным автор­ским кол­лек­ти­вом, пере­ни­мая его опыт и вос­при­ни­мая его кри­тику, можно вырасти как пуб­ли­ци­сту. Круж­ко­вого обу­че­ния для этого недостаточно.

Цен­тра­ли­зо­ван­ная система круж­ков и рас­ши­ря­ется куда быст­рее, чем раз­об­щён­ные группки. Даже мето­дичка, кото­рую ты сей­час чита­ешь, — резуль­тат той самой централизации. 

Нако­нец, пред­ва­ри­тель­ное объ­еди­не­ние вокруг «цен­тра» изба­вит от бичу­е­мой Лени­ным в «Что делать?» кустар­щины: цен­тра­ли­зо­ван­ная система поз­во­лит обме­ни­ваться опы­том и дости­гать един­ства взгля­дов по осно­во­по­ла­га­ю­щим вопро­сам, тем самым пред­вос­хи­щая созда­ние в буду­щем партии.

6. Почему Lenin Crew?

Почему из всех групп, заня­тых орга­ни­за­цией круж­ков, тебе стоит при­со­еди­ниться именно к нам?

Наша глав­ная цель на сего­дня — изу­чать, акту­а­ли­зи­ро­вать и раз­ви­вать тео­рию. Марк­сизм нуж­да­ется в целом ряде дора­бо­ток и дол­жен быть «пере­со­бран» с учё­том новых политико-​экономических реа­лий, ряд его фило­соф­ских поло­же­ний нуж­да­ется в углуб­ле­нии и допол­не­нии. Гото­вой системы, кото­рая пол­но­стью соот­вет­ство­вала бы объ­ек­тив­ной дей­стви­тель­но­сти, сей­час нет. 

Ещё никто не смог свя­зать кате­го­рии диа­мата в еди­ную систему, где все кате­го­рии обос­но­ваны и выво­дятся одна из дру­гой. Это ещё только пред­стоит сде­лать, изу­чая опыт пред­ше­ствен­ни­ков и раз­ви­вая марксизм.

Вме­сто этого мно­гие ком­му­ни­сты без­думно копи­руют опыт про­шлых лет или заим­ствуют сомни­тель­ные нара­ботки дру­гих фило­соф­ских школ. Так, ильен­ковцы опи­ра­ются на гно­сео­ло­ги­че­ское направ­ле­ние в фило­со­фии, а какая-​нибудь ВКП(б) Нины Андре­евой — на иде­а­ли­за­цию Ста­лина. Из-​за этого они, сами того не осо­зна­вая, встают на оши­боч­ные, гра­ни­ча­щие с оппор­ту­низ­мом пози­ции, кото­рые ведут их в никуда. 

Из этого не сле­дует, что не нужно исполь­зо­вать неклас­си­че­ские нара­ботки. Однако их важно пере­осмыс­лять, под­хо­дить к ним кри­ти­че­ски. Мы не можем тре­бо­вать этого от нович­ков, но мы стре­мимся к тому, чтобы члены наших круж­ков не впа­дали ни в реви­зи­о­низм, ни в дог­ма­тизм. Это необ­хо­димо, чтобы в буду­щем они могли участ­во­вать в созда­нии фило­соф­ской системы. Мы не уто­пи­сты и пони­маем, что эта фун­да­мен­таль­ная про­блема не по силам неболь­шой группе марк­си­стов, поэтому кадры для нас решают всё. 

Для мно­гих левых орга­ни­за­ций кружки — лишь допол­не­ние к основ­ной работе, спо­соб немного при­под­нять тео­ре­ти­че­ский уро­вень пар­тий­цев, а потому тео­рия и прак­тика круж­ко­вой работы у них откро­венно хро­мает. Для нас же раз­ви­тие круж­ков одна из глав­ных задач сего­дняш­него дня. Именно на кружки мы делаем самую боль­шую ставку, вокруг них выстра­и­ваем всю работу. Именно в круж­ках мы хотим обу­чить тех тео­ре­ти­ков, кото­рые в буду­щем напи­шут новое «Раз­ви­тие капи­та­лизма в Рос­сии», ожи­вят марк­сист­скую науку, без кото­рой невоз­можно выра­бо­тать пра­виль­ные стра­те­гию и тактику.

Наша учеб­ная про­грамма лучше осталь­ных: она про­ра­бо­тан­ная, струк­ту­ри­ро­ван­ная, ком­плекс­ная. Не веришь? Найди лучше! Мы посто­янно улуч­шаем и опти­ми­зи­руем про­грамму, учи­ты­вая новый опыт, и высы­лаем това­ри­щам акту­аль­ные версии. 

В отли­чие от дру­гих круж­ко­вых орга­ни­за­ций, вроде Engels или Лен­мара, мы ведём кружки оффлайн. О плю­сах этого под­хода мы уже гово­рили. Мы доби­лись в этом опре­де­лён­ных успе­хов: за два года в Москве создано три кружка. И мы не про­сто ста­ра­емся «расти вширь», мы ана­ли­зи­руем и обоб­щаем свой опыт, ищем луч­шие пути. Дан­ная мето­дичка — плод этих поисков.

Мы не пре­вра­щаем кружки в лек­то­рии: у нас нет посто­ян­ных пре­по­да­ва­те­лей, круж­ковцы сами осва­и­вают мате­риал, гото­вят доклады, и поэтому не зави­сят от какого-​нибудь все­зна­ю­щего гуру.

У нас нет узко­спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных круж­ков по жен­скому вопросу, исто­рии фило­со­фии, лите­ра­туре и про­чих псев­до­круж­ко­вых химер. Обу­че­ние стро­ится так, чтобы каж­дый чело­век сфор­ми­ро­вал ком­плекс­ное пони­ма­ние марк­сизма на доста­точ­ном уровне, а уже потом само­сто­я­тельно мог углу­биться в один из аспек­тов этой науки.

Мы вовле­каем кружки в работу жур­нала. Через несколько меся­цев учёбы люди про­буют редак­ти­ро­вать ста­тьи, писать соб­ствен­ные заметки, брать интер­вью, вли­ва­ются в кол­лек­тив авто­ров про­екта. У нас ты полу­чишь не только зна­ния, но и пло­щадку для их применения. 

7. Что кружок даст лично тебе?

Ты изу­чишь марксистско-​ленинскую тео­рию: диа­лек­ти­че­ский мате­ри­а­лизм, полит­эко­но­мию, науч­ный соци­а­лизм. Ты осво­ишь науки, необ­хо­ди­мые для пони­ма­ния этой тео­рии: исто­рию и исто­рию фило­со­фии. Ты полу­чишь при­клад­ные навыки: изу­чишь ора­тор­ское искус­ство, научишься редак­ти­ро­вать и писать тексты. 

Кру­жок даст тебе това­ри­щей, сти­мул учиться и само­со­вер­шен­ство­ваться, три­буну для раз­ви­тия крас­но­ре­чия, пло­щадку для дис­кус­сий, плат­форму для напи­са­ния и обсуж­де­ния ста­тей, куль­тур­ный досуг вне заня­тий. Доро­гого стоит и пони­ма­ние, что ты не один, что ты часть чего-​то боль­шего, участ­ник важ­ной и живой работы. 

Пусть сей­час ты дела­ешь пер­вые шаги, пишешь свою мел­кую, каза­лось бы, никому не нуж­ную заметку. Но её про­чи­тают, оце­нят, про­ком­мен­ти­руют и помо­гут дове­сти до ума. Быть может, в буду­щем тво­ими замет­ками будут зачи­ты­ваться сотни коммунистов. 

Пусть сей­час ты с тру­дом вгры­за­ешься в томики Ленина. Но това­рищи помо­гут тебе разо­браться в слож­ных момен­тах — и, быть может, ты ста­нешь талант­ли­вым фило­со­фом или политэкономом. 

Пусть сей­час на выступ­ле­нии у тебя запле­та­ется язык и крас­неют щеки. Но тебя попра­вят, под­дер­жат, ука­жут на ошибки — и, быть может, тебе дове­дется высту­пать перед мно­го­ты­сяч­ным митин­гом или на науч­ной конференции. 

Учти ещё один момент. Сей­час кружки пол­но­стью легальны. Но что будет зав­тра? Перед тем как решиться, поду­май, насколько уча­стие в кружке может услож­нить тебе жизнь. Никто, конечно, сей­час не гово­рит о тюрьме — пока такой исход мало­ве­ро­я­тен. Речь о дру­гом. Напри­мер, о про­бле­мах на работе: «Ты, конечно, хоро­ший спе­ци­а­лист, но в наш кол­лек­тив не впи­сы­ва­ешься». Так что поду­май хоро­шенько, прежде чем при­ни­мать решение. 

8. Что же такое кружок?

Резю­ми­руем.

Кру­жок — это не про­сто школа марк­сизма, не про­сто спо­соб полу­чить полез­ные зна­ния. Это пер­вый шаг на пути фор­ми­ро­ва­ния марк­сист­ской пар­тии. Из этого сле­дуют кон­крет­ные задачи, кото­рые стоят перед кружком. 

Под­го­товка пар­тий­ных кад­ров и фор­ми­ро­ва­ние про­то­пар­тий­ной струк­туры — вза­и­мо­свя­зан­ные про­цессы, обу­слов­ли­ва­ю­щие друг друга. Отде­лять одно от дру­гого, абсо­лю­ти­зи­ро­вать одну из сто­рон — ошибочно. 

Марк­сист­ский кру­жок — это орга­ни­зо­ван­ная группа людей, создан­ная с целью систе­ма­ти­че­ского изу­че­ния марксизма-​ленинизма, обла­да­ю­щая опре­де­лён­ной дис­ци­пли­ной и при­ла­га­ю­щая уси­лия для успеш­ного осво­е­ния материала.

Выхо­дит, он обла­дает рядом суще­ствен­ных признаков:

  • Систе­ма­тич­ность в изу­че­нии марк­сизма. Обу­че­ние про­хо­дит по опре­де­лён­ной про­грамме, и участ­ники кружка уде­ляют вне зави­си­мо­сти от своей заня­то­сти тре­бу­е­мое для осво­е­ния мате­ри­ала время (по факту не менее полу­часа в день);
  • Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность пред­по­ла­гает ответ­ствен­ное отно­ше­ние к изу­че­нию мате­ри­ала, регу­ляр­ное посе­ще­ние заня­тий, выпол­не­ние зада­ний и про­ве­роч­ных работ;
  • Непре­рыв­ность функ­ци­о­ни­ро­ва­ния. Кру­жок дол­жен про­во­дить свои собра­ния регу­лярно, про­цесс изу­че­ния мате­ри­а­лов не дол­жен прерываться.

Нам нужна не учёба ради учёбы, а учёба ради при­ме­не­ния зна­ний, ради изме­не­ния мира.

Как?

Давайте рас­смот­рим этапы фор­ми­ро­ва­ния кружка: 

  1. Ищем людей. Без­условно, будет трудно создать марк­сист­ский кру­жок без людей, гото­вых в нём участ­во­вать. От эффек­тив­но­сти кад­ро­вой поли­тики зави­сит даль­ней­шее функ­ци­о­ни­ро­ва­ние кружка и кол­лек­тива. О том, как это делать, читайте в главе «Как отби­рать участ­ни­ков?».
    Из ново­бран­цев можно как фор­ми­ро­вать новые кружки, так и попол­нять ими дей­ству­ю­щие.
    Цель — найти под­хо­дя­щие кадры для работы в кружке.
  2. Фор­ми­руем группу. Когда най­дены люди, необ­хо­димо начать про­во­дить регу­ляр­ные собра­ния.
    Цель — втя­нуть людей в изу­че­ние литературы. 
  3. Куём кол­лек­тив. В про­цессе работы будет фор­ми­ро­ваться кол­лек­тив, в кото­ром выде­лятся две основ­ные группы: актив­ные участ­ники и те, кто ходит от слу­чая к слу­чаю и, сле­до­ва­тельно, имеет плохую под­го­товку. От вто­рых сле­дует избав­ляться в тот момент, когда их бес­по­лез­ность ста­но­вится оче­вид­ной, хотя, как пра­вило, эти люди отва­ли­ва­ются сами.
    Цель — по ходу работы отсе­ять непод­хо­дя­щих людей и сфор­ми­ро­вать кол­лек­тив, кото­рый изу­чит марк­сизм на доста­точ­ном уровне для того, чтобы каж­дый круж­ко­вец был спо­со­бен само­сто­я­тельно создать и вести марк­сист­ский кружок. 

Фор­ми­ро­ва­ние кад­ров для созда­ния новых круж­ков — про­цесс дли­тель­ный, но крайне важ­ный и ответ­ствен­ный. Выпол­не­ние этой задачи изме­нит левое дви­же­ние до неузна­ва­е­мо­сти: из схо­док нео­фи­тов, кото­рые пыта­ются вме­сте хоть что-​то разо­брать, кружки пре­вра­тятся в пол­но­вес­ные обра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния, ведо­мые опыт­ными кадрами. 

К тому же только так мы смо­жем перейти от сту­ден­че­ских круж­ков к ячей­кам, объ­еди­ня­ю­щим интел­ли­ген­тов и пере­до­вых про­ле­та­риев: нынеш­ние сту­денты скоро пой­дут рабо­тать и обза­ве­дутся новыми зна­ком­ствами, но скло­нить своё окру­же­ние к марк­сизму из них смо­гут только те, кто сам в нём хоть что-​то понимает. 

Так побе­дим.

1. Как искать людей?

Где искать кадры?

Во-​первых, у тебя уже могут быть зна­ко­мые ком­му­ни­сты, кото­рых можно при­влечь к изу­че­нию марксизма.

Во-​вторых, можно вос­поль­зо­ваться обсуж­де­нием «кружки» в паб­лике Lenin Crew.

В-​третьих, можно начать поиск еди­но­мыш­лен­ни­ков среди под­пис­чи­ков Lenin Сrew или дру­гих левых паб­ли­ков. Захо­дите в группу, откры­ва­ете спи­сок участ­ни­ков, филь­тру­ете по сво­ему городу, PROFIT!

В-​четвёртых, можно обра­титься к адми­ни­стра­ции Lenin Сrew за инфор­ма­ци­он­ной под­держ­кой: узнать, есть ли у LC в уезд­ном городе N свои люди и попро­сить выло­жить на стене сооб­ще­ства пост с при­зы­вом всту­пать в кружок.Лучше пуб­ли­куйте при­зывы в кру­жок сна­чала за месяц-​полтора до пла­ни­ру­е­мого начала собра­ний, а потом ещё раз за 2-3 недели для тех, кто про­пу­стил пер­вый при­зыв. Зара­нее объ­явите, что нужно читать к заня­тию. При­мер — объ­яв­ле­ния о наборе в мос­ков­ский кру­жок: пер­вое и повтор­ное.

Учти: если будешь искать людей вруч­ную среди под­пис­чи­ков группы и писать им лич­ные сооб­ще­ния, твои при­зывы всту­пать в кру­жок не должны выгля­деть, как печально извест­ное «Ком­му­ни­сти­че­скими иде­ями инте­ре­су­ешься? Всту­пай в РРП!». Можешь вос­поль­зо­ваться такого рода формой: 

«При­вет! Я нашёл тебя среди под­пис­чи­ков Lenin Crew. Хочу орга­ни­зо­вать в г. N кру­жок для сов­мест­ного изу­че­ния марк­сизма. Если инте­ресно, можем обсу­дить эту тему».

Если так и не смог найти людей, то или ты плохо искал, или про­буй дру­гие методы. Попро­буй узнать, как пожи­вают мест­ные отде­ле­ния ком­со­мо­лов и «ком­му­ни­сти­че­ских» пар­тий, попы­тайся при­влечь их к изу­че­нию марк­сизма. Поищи людей среди сту­ден­тов, по нашему опыту, лучше всего — среди исто­ри­ков и философов. 

Как пока­зы­вает прак­тика, поиск людей в уже суще­ству­ю­щих орга­ни­за­циях — небла­го­дар­ное заня­тие, так как у них уже сло­жи­лись опре­де­лён­ные взгляды на теку­щую ситу­а­цию и свои пред­став­ле­ния о том, как добиться победы ком­му­низма. Также их дер­жит при­вя­зан­ность к кол­лек­тиву, дру­же­ские связи, пре­дан­ность ста­рым вождям. Для пере­убеж­де­ния этих «заблуд­ших душ» вам уже потре­бу­ется самому вла­деть хотя бы азами марк­сизма. Обра­тите вни­ма­ние и на людей, поки­нув­ших «движ»: стоит пооб­щаться с ними, узнать, почему они ушли, и по воз­мож­но­сти при­влечь их к работе в кружках.

2. Как отбирать участников?

Ты же не ста­нешь при­вле­кать в кру­жок кого попало? 

У марк­сист­ского кружка есть серьёз­ное про­ти­во­ре­чие: хотя это нефор­маль­ное объ­еди­не­ние людей, он нуж­да­ется в дис­ци­плине и созна­тель­но­сти, опре­де­лён­ной закры­то­сти от «забе­га­ю­щих на ого­нёк». Но не нужно пре­вратно тол­ко­вать дис­ци­плину. Откроем Боль­шую Совет­скую энциклопедию:

«Созна­тель­ным назы­ва­ется то, что осу­ществ­ля­ется людьми в соот­вет­ствии с зара­нее постав­лен­ной целью» 

«Дис­ци­плина обще­ствен­ная опре­де­лён­ный поря­док пове­де­ния людей, отве­ча­ю­щий сло­жив­шимся в обще­стве нор­мам права и морали или тре­бо­ва­ниям какой-​либо организации»

Сперва член кружка стал­ки­ва­ется с дис­ци­пли­ной в кружке: с набо­ром пра­вил «что можно, а что нельзя». Когда чело­век пони­мает их смысл, пра­вила ста­но­вятся внут­рен­ним убеж­де­нием, а дис­ци­плина пре­вра­ща­ется в самодисциплину. 

Мы про­тив при­ну­ди­ловки, кото­рая в кружке и невоз­можна: у орга­ни­за­то­ров прак­ти­че­ски нет спо­со­бов воз­дей­ствия на нера­ди­вых това­ри­щей. Вот в уни­вере не сдашь экза­мен — диплом не полу­чишь, на работе набе­рёшь про­гу­лов — будешь уво­лен. В кружке же нет иных мер, кроме осуж­де­ния кол­лек­ти­вом и исключения.

Разу­ме­ется, у каж­дого есть дела по учёбе или работе, про­блемы в лич­ной жизни и так далее. Но нужно научиться ста­вить дело пре­выше всего. Жить надо по прин­ципу: сна­чала я изу­чаю марк­сизм (хотя бы пол­часа в день), а потом уже пишу кур­со­вую, готов­люсь к инсти­туту и тому подоб­ное. Иначе изу­че­ние не смо­жет стать систе­ма­ти­че­ским из-​за непра­виль­ного рас­пре­де­ле­ния при­о­ри­те­тов и времени.

Неко­то­рые могут воз­ра­зить, будто мы рас­те­ряем всех людей, если будем выго­нять всех фри­ков, лен­тяев и забе­жав­ших на ого­нёк. Это совер­шенно верно. Задача как раз в том и состоит, чтобы зара­нее рас­те­рять всех, кто не готов рабо­тать, зани­маться учё­бой, орга­ни­зо­вы­вать пар­тию. «Лучше меньше, да лучше!» Серьёз­ная марк­сист­ская орга­ни­за­ция не гонится слепо за коли­че­ством участ­ни­ков, а строго сле­дит за каче­ством тео­ре­ти­че­ских зна­ний своих членов.

Без­дум­ное «соби­ра­тель­ство» всех зна­ко­мых «левых» в одном кружке — дело бес­по­лез­ное, ибо боль­шин­ство не готово к умствен­ной работе, а при­хо­дит в «ком­му­ни­сти­че­ские» пар­тии ради тусо­вок, раз­дачи листо­вок и сто­я­ния на митин­гах с пике­тами. Нам с ними не по пути. Но это отнюдь не зна­чит, что нельзя брать нович­ков с мини­маль­ными зна­ни­ями, ведь льви­ную долю этих зна­ний чело­век дол­жен полу­чить как раз-​таки в кружке. 

Стро­гий отбор необ­хо­димо вести по несколь­ким причинам. 

Тео­ре­ти­че­ски непод­ко­ван­ный «ком­му­нист», име­ю­щий про­белы в зна­ниях, неиз­бежно будет впа­дать в оппор­ту­низм, потому что попро­сту не раз­би­ра­ется в диа­лек­ти­че­ском мате­ри­а­лизме, полит­эко­но­мии и науч­ном соци­а­лизме, не умеет при­ме­нять их к нау­кам и раз­лич­ным воз­ни­ка­ю­щим ситу­а­циям. Отсюда после­дует невер­ное пони­ма­ние окру­жа­ю­щего мира и невоз­мож­ность выбрать пра­виль­ную стра­те­гию и так­тику, обос­но­вать необ­хо­ди­мость смены капи­та­ли­сти­че­ской фор­ма­ции ком­му­ни­сти­че­ской. А коли чело­век сам себя убе­дить не в состо­я­нии, не обре­ме­нён зна­нием тео­рии, то как же он соби­ра­ется дру­гих аги­ти­ро­вать? 

«Пла­ва­ние» в изу­ча­е­мом мате­ри­але остав­ляет про­стран­ство для раз­лич­ных трак­то­вок базо­вых момен­тов. Раз­лич­ные трак­товки — это раз­но­гла­сия, раз­но­гла­сия — это путь к рас­колу. Рас­колы для кружка — это демо­ра­ли­за­ция его чле­нов. Без общих научно обос­но­ван­ных пози­ций не может вестись речь и об орга­ни­за­ции пар­тии. Отсут­ствие идей­ного един­ства, осно­ван­ного на глу­бо­ком пони­ма­нии вопроса, при­ве­дёт к фрак­ци­он­ной борьбе со всеми выте­ка­ю­щими последствиями. 

Ещё одна про­блема — «лежа­щие на пози­циях марк­сизма» това­рищи, соглас­ные на сло­вах, но без­дель­ники по сути, кото­рые на деле сабо­ти­руют учеб­ный про­цесс. Те, кто не стре­мится к доб­ро­со­вест­ному овла­де­нию тео­рией, будут под­ры­вать дис­ци­плину, если их допу­стить к ответ­ствен­ной работе или свое­вре­менно не исключить. 

При­ня­тие в кру­жок непро­ве­рен­ных лиц, помимо всего этого, создаёт опас­ность, ино­гда — физи­че­скую. Неко­то­рые из них могут ока­заться «аген­тами цар­ской охранки», «чер­но­со­тен­цами» или «тоже-​левыми» дема­го­гами, спо­соб­ными сорвать заня­тие, потра­тив его на бес­плод­ные обсуж­де­ния, или ото­рвать от кол­лек­тива «тео­ре­ти­че­ски непод­ко­ван­ные кадры». Чтобы сни­зить риск, нужно лично зна­ко­миться с чело­ве­ком до при­ёма в кру­жок. Вдруг это провокатор?

Почему в кру­жок при­хо­дят не жела­ю­щие учиться, не гото­вые к обу­че­нию люди? 

В век циф­ро­вых тех­но­ло­гий бла­го­даря соци­аль­ным сетям мы, каза­лось бы, стали общаться куда больше, чем пару десят­ков лет назад. Но, на удив­ле­ние, мно­гие люди неве­ро­ятно оди­ноки в своём мирке, пол­ном пере­пи­сок. Они ищут ком­па­нию, «тусовку», и за ней при­хо­дят в кру­жок, а потом обна­ру­жи­вают, что здесь нужно учиться и при­ла­гать силы. Ока­зы­ва­ется, читать книги и писать ста­тьи — это не так про­сто и весело, как напи­ваться, кутить или сидеть за ком­пью­те­ром. Но может быть и иначе: чело­век при­шёл учиться, а кол­лек­тив кружка не может орга­ни­зо­вать учеб­ный про­цесс, из-​за чего инте­рес у новичка пропадает.

Выхо­дит, есть два вида при­чин, по кото­рым люди могут уйти. Одни зави­сят от кружка, его орга­ни­за­то­ров и кол­лек­тива: напри­мер, когда про­цесс обу­че­ния постав­лен из рук вон плохо, участ­ники кружка не могут никак повли­ять на него. Дру­гие зави­сят от самого новичка: это неже­ла­ние или невоз­мож­ность учиться. 

Эти при­чины часто вза­и­мо­свя­заны. Напри­мер, жела­ние учиться зави­сит не только от изна­чаль­ного настроя на учёбу, но и от орга­ни­зо­ван­но­сти и созна­тель­но­сти коллектива.

Нужно мини­ми­зи­ро­вать отри­ца­тель­ное воз­дей­ствие кол­лек­тива, когда это воз­можно. Предот­вра­щать раз­брод и шата­ния, пани­брат­ское отно­ше­ние, раз­ре­шать лич­ные кон­фликты орга­ни­за­торы должны и могут — это дости­га­ется про­стым разговором. 

Если появ­ля­ются спор­ные тео­ре­ти­че­ские вопросы, то лучше спро­сить зна­ю­щих това­ри­щей. К сча­стью, мы живём в 108-​м году чучхе, когда каж­дый спо­со­бен напи­сать редак­ции Lenin Crew свои вопросы. Редак­ция, в свою оче­редь, поста­ра­ется дать ответы и посо­ве­тует лите­ра­туру по теме. 

Как отсе­ять людей, кото­рые изна­чально не желают учиться? Эле­мен­тарно: про­ве­рять тех, кто хочет при­со­еди­ниться. Мы пред­ла­гаем четыре этапа:

  1. Опре­де­ляем уро­вень тео­ре­ти­че­ской под­го­товки рекрута;
  2. Про­ве­ряем на работоспособность; 
  3. Про­во­дим собе­се­до­ва­ние по про­чи­тан­ным работам;
  4. Зна­ко­мим рекрута с про­грамм­ными рабо­тами LC.

Дей­ствуйте по ситу­а­ции: при пер­во­на­чаль­ном фор­ми­ро­ва­нии кружка доста­точно огра­ни­читься пер­вым пунк­том и лич­ным зна­ком­ством: на пер­вом заня­тии будет обсуж­даться «Мани­фест» и орга­ни­за­тору сразу всё ста­нет понятно. А вот при при­ёме новых людей в уже сфор­ми­ро­ван­ный кол­лек­тив реко­мен­ду­ется при­ме­нять все четыре этапа.

Итак, пой­дём по порядку. 

Пер­вое опре­де­ляем уро­вень под­го­товки кан­ди­да­тов. Цель здесь — понять, что пред­став­ляет собой собе­сед­ник, каковы его наме­ре­ния, тео­ре­ти­че­ский уро­вень, про­ве­рить его эру­ди­цию в смеж­ных с марк­сиз­мом дис­ци­пли­нах, а самое глав­ное — выяс­нить, дей­стви­тельно ли он пони­мает и при­ни­мает нашу идео­ло­ги­че­скую плат­форму или же согла­ша­ется с нами по каким-​либо иным при­чи­нам. Если чело­век в чём-​то неправ, то надо понять, в чём именно, и помочь ему испра­вить ошибки. 

Тесты тут не помо­гут. Можешь исполь­зо­вать под­го­тов­лен­ные нами вопросы, кото­рые ты можешь найти в При­ло­же­нии, но не пре­вра­щай собе­се­до­ва­ние в ЕГЭ — гото­вых отве­тов нет и быть не может. 

Не отме­тай чело­века, если он адек­ва­тен, но ему не хва­тает пони­ма­ния. Люди при­хо­дят в кру­жок учиться, и если твой собе­сед­ник настроен на работу, то он обя­за­тельно раз­бе­рётся. Так что тем, кто дей­стви­тельно хочет зани­маться делом, а не при­шёл погля­деть на марк­си­стов в есте­ствен­ной среде оби­та­ния, нужно будет вся­че­ски помочь втя­нуться. Напри­мер, если кру­жок зани­ма­ется уже давно, а у рекрута есть серьёз­ные про­белы в зна­ниях, поре­ко­мен­дуй ему нуж­ную литературу.

В раз­го­воре учти кое-​какие нюансы. Лучше начи­нать раз­го­вор на «вы», но при пер­вом удоб­ном слу­чае перейти на «ты». Это сде­лает раз­го­вор более непри­нуж­дён­ным и, как след­ствие, про­дук­тив­ным. Ещё важно, чтобы полу­чи­лась именно непри­нуж­дён­ная беседа, а не «допрос». Поэтому во время раз­го­вора держи раз­ные вопросы в голове, но при этом хва­тайся за одну тему и раз­ви­вай её. К при­меру, так: «Что ты читал по марк­сизму? А «Госу­дар­ство и рево­лю­цию» читал? Пом­нишь, что такое дик­та­тура про­ле­та­ри­ата? Почему она необ­хо­дима? Зачем нужна?» Или: «Что дума­ешь по поводу дея­тель­но­сти КПРФ и дру­гих пар­тий, вроде РРП? Рабо­тают ли их методы «борьбы»? Что дума­ешь по поводу акци­о­низма?» То есть надо зада­вать один вопрос за дру­гим так, чтобы каж­дый после­ду­ю­щий выте­кал из преды­ду­щего и из отве­тов до тех пор, пока тема не исчер­па­ется. Если же про­сто соста­вить опрос­ник и идти по нему, то может сло­житься впе­чат­ле­ние, дескать, пре­по­да­ва­тель опра­ши­вает нера­ди­вого сту­дента, дабы поста­вить хотя бы тройку за экзамен. 

Пер­вый этап можно раз­де­лить на две части: заоч­ную и очную. Есть вопросы, кото­рые стоит зада­вать только лично, напри­мер, вопросы о моти­ва­ции, лич­ной жизни, об уча­стии в ком­му­ни­сти­че­ском дви­же­нии в про­шлом и т. д. А есть вопросы тео­ре­ти­че­ского харак­тера, кото­рые можно задать и по «скайпу» или в «ВК». К при­меру, тут можно спро­сить опре­де­ле­ние госу­дар­ства или про­ле­та­ри­ата. Впро­чем, если такие вопросы зада­ются в соци­аль­ных сетях, то есть веро­ят­ность того, что чело­век про­сто загуг­лит ответ. 

Конечно, не все­гда есть воз­мож­ность, жела­ние и необ­хо­ди­мость встре­чаться с людьми лично до при­ема в кру­жок, но к этому надо стремиться.

Вто­рое про­верка на рабо­то­спо­соб­ность. На осно­ва­нии задан­ных вопро­сов выяс­ня­ются про­белы в зна­ниях. С их учё­том кан­ди­дату в члены кружка даётся зада­ние: изу­чить опре­де­лён­ные работы клас­си­ков марксизма-​ленинизма и закон­спек­ти­ро­вать их. Разу­ме­ется, кан­ди­дат может и даже дол­жен спра­ши­вать разъ­яс­не­ния непо­нят­ных ему мест.

Мини­маль­ный багаж зна­ний состав­ляют «Мани­фест ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии» и «Прин­ципы ком­му­низма» К. Маркса и Ф. Энгельса, «Три источ­ника и три состав­ных части марк­сизма» В.И. Ленина и «О диа­лек­ти­че­ском и исто­ри­че­ском мате­ри­а­лизме» И.В. Сталина.

Дан­ный этап поз­во­лит оста­вить людей, гото­вых к работе и отсе­ять тех, кто рабо­тать не спо­со­бен. Изу­че­ние мате­ри­ала в кружке должно идти в доста­точно высо­ком темпе, чтобы мы при жизни успели осво­ить марк­сизм, и новень­кие должны это понимать.

Если кру­жок только фор­ми­ру­ется и будет дей­ство­вать в соот­вет­ствии с реко­мен­до­ван­ной про­грам­мой, кото­рую мы при­вели в При­ло­же­нии, то эту про­верку можно про­ве­сти по мате­ри­а­лам для пер­вого занятия. 

Тре­тье собе­се­до­ва­ние по про­чи­тан­ным рабо­там. Это меро­при­я­тие должно про­во­диться исклю­чи­тельно очно. Чело­век, про­во­див­ший опрос, дол­жен встре­титься с кан­ди­да­том на вступ­ле­ние в кру­жок, про­смот­реть его кон­спект, задать вопросы по нему и по про­чи­тан­ным рабо­там. Вопросы нужно под­го­то­вить зара­нее. Этот этап осо­бенно актуа­лен, если чело­век при­хо­дит посреди учеб­ного года. Тут важно, во-​первых, само нали­чие кон­спекта, что пока­жет жела­ние чело­века учиться, во-​вторых, каче­ство его исполнения. 

Чет­вёр­тое озна­ком­ле­ние с про­грамм­ными рабо­тами LC. Если чело­век при­хо­дит посреди года, то ему сле­дует дать на про­ра­ботку сле­ду­ю­щие материалы: 

Хотя наша «гене­раль­ная линия» ещё не вполне сфор­ми­ро­вана, про­грамм­ные доку­менты пока­зы­вают нашу пози­цию по теку­щей ситу­а­ции и зада­чам ком­му­ни­стов. Люди, только при­сту­пив­шие к изу­че­нию марк­сист­ской науки, разу­ме­ется, не смо­гут пол­но­стью понять пози­цию редак­ции LC, но от них этого и нельзя тре­бо­вать. Глав­ное для нас, как уже гово­ри­лось выше — жела­ние учиться. Так что, если про­грамм­ные нара­ботки не вызы­вают у нович­ков прин­ци­пи­аль­ного оттор­же­ния, их смело можно брать. 

С ними нужно вести уси­лен­ную работу, помочь как можно ско­рее догнать осталь­ных круж­ков­цев. В даль­ней­шем у них ещё будет время углу­бить пони­ма­ние тех или иных текстов.

На каж­дом из эта­пов неиз­бежно будут отсе­и­ваться неспо­соб­ные к обу­че­нию люди, что важно по ряду при­чин, кото­рые мы рас­смот­рели выше.

Заме­тим: обста­новка с кад­рами в раз­ных реги­о­нах и горо­дах Рос­сии раз­лична. Поэтому круж­кам в неболь­ших горо­дах стоит пытаться втя­нуть, замо­ти­ви­ро­вать даже людей, изна­чально не настро­ен­ных рабо­тать, в то время как в мил­ли­он­нике их разум­нее отпу­стить рез­виться в «левые» тусо­вочки. В реги­о­нах «левачки» тоже не нужны, но нужно при­ла­гать больше уси­лий для того, чтобы сде­лать из них марксистов.

3. Как организовать работу в интернете? 

Интер­нет — луч­шее сред­ство опе­ра­тив­ной связи. Поэтому нужно создать кон­фе­рен­цию для чле­нов кружка в VK или Теле­граме, чтобы сооб­щать им акту­аль­ную инфор­ма­цию и про­во­дить груп­по­вые обсуж­де­ния набо­лев­ших вопро­сов. Реко­мен­дуем заве­сти два чата: для орга­ни­за­ци­он­ных вопро­сов и для флуда. Ещё вам нужна закры­тая группа, куда будут выкла­ды­ваться про­грамма заня­тий, книги и ваши пись­мен­ные работы для после­ду­ю­щих обсуж­де­ний и критики. 

Инфор­ми­руй людей о собра­ниях зара­нее через интер­нет. Пона­чалу, пока люди не втя­нутся в работу, сле­дует не только писать в общую кон­фе­рен­цию, но и отправ­лять каж­дому лич­ные сооб­ще­ния, кото­рые он точно про­чтёт. Если чело­век на них систе­ма­ти­че­ски не отве­чает, ско­рее всего, к кружку он серьёзно не отно­сится, сле­до­ва­тельно, с ним можно попрощаться.

4. Где взять программу занятий?

Теперь, когда ты нашёл людей, нужно решить ещё одну фун­да­мен­таль­ную про­блему: что и как изучать?

Здесь вам помо­жет опыт мос­ков­ских круж­ков. На осно­ва­нии послед­них двух лет работы выра­бо­тан опти­маль­ный план обу­че­ния. Нашу про­грамму ты най­дёшь в При­ло­же­нии, а о прин­ци­пах её состав­ле­ния ты можешь про­чи­тать в ста­тье «О про­грамме марк­сист­ского кружка».

Сове­то­вать начи­нать изу­чать марк­сизм с «Капи­тала» или, тем более, с «Науки логики» — пре­ступ­ле­ние с педа­го­ги­че­ской точки зре­ния. Начи­на­ю­щего круж­ковца такие тяже­ло­вес­ные книги надолго оттолк­нут от тео­рии. К тому же «Капи­тал» тре­бует зна­ний по исто­рии и по марк­сист­ской политэкономии. 

Про­грамма должна состав­ляться исходя из началь­ных зна­ний уча­щихся. Чаще всего изу­чать мате­риал при­хо­дится с нуля. В луч­шем слу­чае на новом кружке ока­зы­ва­ется несколько студентов-​историков, кото­рые пред­став­ляют себе хоть что-​то из того, что надо знать марк­си­сту. Боль­шин­ство же нович­ков обла­дает только отры­воч­ными зна­ни­ями, полу­чен­ными в школе. Поэтому по факту всем при­дётся начи­нать с азов: читав­шие кое-​что люди повто­рят мате­риал и помо­гут осталь­ным разо­браться в нём. 

Глупо было бы начи­нать с круж­ков по какой-​то одной дис­ци­плине. Марк­сизм — не про­сто вол­шеб­ный диа­лек­ти­че­ский метод и не одна лишь полит­эко­но­мия, а неде­ли­мая система зна­ний. «Марк­сист­ский» кру­жок по лите­ра­туре, феми­низму, физике, исто­рии фило­со­фии или выши­ва­нию кре­сти­ком может под­го­то­вить лишь узких спе­ци­а­ли­стов. Нам нужны не лите­ра­торы, физики или исто­рики, а марк­си­сты, вла­де­ю­щие широ­ким ком­плек­сом зна­ний. Лишь овла­дев осно­вами, марк­сист может углуб­ляться в одну из спе­ци­аль­но­стей, зани­ма­ясь ей само­сто­я­тельно или на факуль­та­тиве. К тому же излишне «углуб­лён­ное» копа­ние в отдель­ных дис­ци­пли­нах может при­ве­сти к тому, что люди не захо­тят не только зани­маться в этом кружке, но и вообще изу­чать марксизм. 

Марк­сизм вклю­чает в себя мно­же­ство науч­ных дис­ци­плин, и изу­чать их нужно в ком­плексе. Поэтому пла­ном преду­смот­рено парал­лель­ное изу­че­ние сразу несколь­ких пред­ме­тов. Это необ­хо­димо для наи­бо­лее эффек­тив­ного усво­е­ния инфор­ма­ции и для пони­ма­ния общей кар­тины. Напри­мер, диа­мат свя­зан с изу­че­нием исто­рии фило­со­фии, исто­рия фило­со­фии свя­зана с исто­рией, а послед­няя с политэкономией. 

5. Где проводить занятия?

Вари­ан­тов два: или дома у одного из това­ри­щей, или в арен­до­ван­ном поме­ще­нии. Парк, анти­кафе и ресто­ран­ный дво­рик совер­шенно не под­хо­дят для собра­ний, поскольку там людно и шумно. 

Собра­ния на дому — при­ем­ле­мый вари­ант. Но тут важно, чтобы домаш­няя обста­новка не уби­вала рабо­чую атмо­сферу. Кроме того, если хозяин квар­тиры занят, то заня­тие будет отменено. 

Аренда учеб­ной ауди­то­рии — опти­маль­ный вари­ант. В мега­по­лисе нетрудно найти место с ценой не выше 500 руб­лей за час. Поищи в интер­нете ковор­кинг или арен­дуй зал в биб­лио­теке на несколько часов. А может, полу­чится дого­во­риться о бес­плат­ной ауди­то­рии в вашем уни­вере? Или, воз­можно, стоит наве­даться в гор­ком КПРФ или РКРП? 

Но не забы­вай: мно­гое будет зави­сеть от вла­дель­цев помещений. 

Пар­тийцы могут захо­теть послу­шать, что вы там веща­ете — и не исклю­чено, что в итоге вас наре­кут троцкистско-​зиновьевскими бело­бан­ди­тами под мас­кой марк­си­стов и вы лиши­тесь помещения. 

Вуз — тоже не луч­ший вари­ант. Будет ли дека­нат лоя­лен к марк­сист­скому кружку? Даже назва­ние «фило­соф­ский кру­жок» может не защи­тить от кон­фликта с адми­ни­стра­цией уни­вер­си­тета. К тому же воз­мож­ность дого­во­риться во мно­гом зави­сит от ваших лич­ных отно­ше­ний с дека­на­том и преподавателями. 

Из-​за таких пре­врат­но­стей судьбы учтите: неза­ви­симо от того, где вы решили соби­раться, вам стоит иметь на при­мете запас­ное место для встреч.

Кстати, где взять деньги на аренду?

6. Как и зачем собирать взносы?

Взносы — это доб­ро­воль­ные без­воз­мезд­ные пла­тежи в кассу кружка. Их соби­рают для оплаты аренды и дру­гих затрат, напри­мер, покупки обо­ру­до­ва­ния для оциф­ровки книг. Кроме того, это ещё один фак­тор, вос­пи­ты­ва­ю­щий дис­ци­плину, ответ­ствен­ность и чув­ство при­над­леж­но­сти к еди­ному делу, поэтому соби­рать деньги лучше даже тогда, когда их не на что тра­тить: в буду­щем при­го­дятся. Сумма взноса уста­нав­ли­ва­ется в зави­си­мо­сти от нужд кружка и воз­мож­но­стей его чле­нов. Не нужно выго­нять чело­века из кружка, если он не может пла­тить взносы!

Кстати, взносы ведь надо как-​то учи­ты­вать, верно?

7. Как и зачем вести журнал кружка? 

Что при­хо­дит в голову при сло­вах «жур­нал кружка»? Учёт посе­ще­ний, оце­нок… Всё это оставь школьникам.

Жур­нал посе­ща­е­мо­сти имеет смысл только на пер­вом этапе, пер­вые 2 месяца или при­мерно 10 заня­тий, чтобы выявить наи­бо­лее актив­ных круж­ков­цев. Далее учёт посе­ща­е­мо­сти не нужен, так как люди уже зна­комы и видят, кто как занимается.

Резуль­таты кон­троль­ных запи­сы­вать в жур­нал не нужно. Если чело­век недо­учи­вает, это и так все видят. Кон­троль­ные ведь нужны для закреп­ле­ния зна­ний самим чело­ве­ком. Поэтому после обсуж­де­ния тек­сты отве­тов и «оценки» теряют свой смысл. 

Оста­ётся одна функ­ция жур­нала — учёт взно­сов для оплаты поме­ще­ния и иных целей. Так вы не запу­та­е­тесь в том, кто и сколько сдал. Тут надо отве­тить на вопрос: для чего ведётся учёт? 

Если для того, чтобы стря­сти с нера­ди­вого това­рища при­сво­ен­ное иму­ще­ство через суд, то тре­бу­ется целая пле­яда бюро­кра­ти­че­ских про­це­дур, кото­рые мы даже не ста­нем рас­пи­сы­вать, ибо кру­жок дол­жен стро­иться на вза­и­мо­до­ве­рии (хотя игно­ри­ро­вать прин­цип «дове­ряй, но про­ве­ряй» — край­няя сте­пень глу­по­сти). Это путь в никуда! 

Если же для пони­ма­ния, сколько денег име­ется в рас­по­ря­же­нии, то лиш­няя дета­ли­за­ция тут ни к чему: едва ли вам при­дётся про­из­во­дить слож­ные вза­и­мо­рас­чёты. В этом слу­чае доста­точно знать, сколько чело­век сдал за семестр. 

Кружку тре­бу­ется всего три ответ­ствен­ных лица для учёта денег: два кас­сира, для нала и для без­нала, и бух­гал­тер. Задача пер­вых — соби­рать деньги, хра­нить их, сооб­щать бух­гал­теру о полу­чен­ных сред­ствах. Бух­гал­тер зано­сит записи о полу­чен­ных сред­ствах в журнал. 

Не реко­мен­ду­ется сов­ме­щать эти долж­но­сти в одном лице, ибо «дове­ряй, но про­ве­ряй!». При­чём нужно вести раз­дель­ный учёт налич­ных и элек­трон­ных денег, чтобы не путать, у кого их сколько хра­нится. Время от вре­мени бух­гал­тер дол­жен све­рять записи с фак­ти­че­ски име­ю­щи­мися день­гами и отчи­ты­ваться перед кружком.

Лучше вести жур­нал взно­сов в Excel, это поз­во­ляет уско­рить рас­чёты и избе­жать ариф­ме­ти­че­ских оши­бок. Шаб­лон жур­нала ищи в Приложении.

Но и это не всё. Со вре­ме­нем вста­нет вопрос «кто может участ­во­вать в при­ня­тии орга­ни­за­ци­он­ных реше­ний в кружке?» 

8. Кто руководит кружком?

Может ли чело­век, посе­тив­ший одно заня­тие, что-​то решать в жизни кружка? Конечно же, нет! Но он может выска­зы­ваться, то есть при­сут­ство­вать на орга­ни­за­ци­он­ных собра­ниях с пра­вом сове­ща­тель­ного голоса.

В любом кружке есть два типа людей. Пол­но­прав­ные члены кружка регу­лярно ходят на заня­тия, гото­вятся, активны в обсуж­де­ниях. Только они вправе боль­шин­ством голо­сов решать орга­ни­за­ци­он­ные вопросы, как экс­тра­ор­ди­нар­ные, так и вполне обы­ден­ные: кто будет гото­вить заня­тие, вести кассу, общаться с нович­ками. Осталь­ные прав не имеют: или при­шли недавно, или зна­ний мало­вато, или в обсуж­де­ниях пас­сивны, а может, и вовсе к заня­тиям не гото­вятся. Про­стых воль­но­слу­ша­те­лей и лен­тяев пло­дить не нужно, и тем более глупо было бы раз­да­вать право голоса каж­дому встречному. 

Кри­те­рием актив­но­сти по умол­ча­нию мы пред­ла­гаем счи­тать посе­ща­е­мость (не менее восьми из пер­вых десяти заня­тий) и уча­стие в работе кружка (под­го­товка заня­тий, ответы на вопросы и т.д.). 10 заня­тий — сво­его рода испы­та­тель­ный срок, после кото­рого опре­де­ля­ется, кого можно счи­тать активным. 

Плюс этого «наи­бо­лее фор­ма­ли­зо­ван­ного вари­анта» в том, что потом не будет спо­ров в духе «он почти не ходил, а теперь что-​то решает». Впро­чем, воз­можны и дру­гие кри­те­рии на ваше усмот­ре­ние: всё же нужно смот­реть не только на «галочки в жур­нале», но и на фак­ти­че­скую актив­ность това­рища. Со вре­ме­нем пол­но­прав­ными чле­нами кружка сле­дует делать и дру­гих актив­ных участ­ни­ков заня­тий. Решать, кого счи­тать чле­ном кружка, должно собра­ние дей­ству­ю­щих пол­но­прав­ных чле­нов про­стым боль­шин­ством голосов.

Такая система изба­вит от про­блемы с при­зна­нием за людьми права реша­ю­щего голоса. Пока работа в кружке идет складно и ост­рых вопро­сов нет в повестке дня, это может пока­заться излиш­ним бюро­кра­тиз­мом. Но поверь, необ­хо­ди­мость подоб­ных фор­маль­но­стей под­твер­жда­ется исто­рией рас­ко­лов и кон­флик­тов внутри левых орга­ни­за­ций: только там, где была эта «бюро­кра­тия», уда­ва­лось сохра­нить хоть какой-​то поря­док и дисциплину. 

9. Как проводить занятия?

Нач­нём со струк­туры заня­тия. Обу­че­ние стро­ится по системе «пере­вёр­ну­того класса». Глав­ный прин­цип работы в кружке — само­об­ра­зо­ва­ние. Круж­ковцы читают всё к заня­тию дома, а при встрече закреп­ляют и систематизируют.

Заня­тия сле­дует про­во­дить раз в неделю, в край­нем слу­чае — раз в две недели. Опти­маль­ная про­дол­жи­тель­ность каж­дого — 3 часа, вклю­чая 2 пере­рыва по 5-10 минут. За одно заня­тие нашей про­грам­мой преду­смот­рено про­хож­де­ние 2-3 тем, при­мерно по часу на каж­дую. Кон­троль­ные лучше ста­вить в самое начало заня­тия, чтобы оста­лось время на их про­верку и обсуж­де­ние. Если оста­ётся сво­бод­ное время, его можно посвя­тить дис­кус­сии или орга­ни­за­ци­он­ным вопросам. 

Обя­зан­ность каж­дого участ­ника кружка, вклю­чая воль­ных слу­ша­те­лей, — выска­зы­вать своё мне­ние о про­ве­дён­ном заня­тии, участ­во­вать в реше­нии насущ­ных вопро­сов. Это необ­хо­димо для вовле­че­ния всех чле­нов кружка в управ­ле­ние им, созда­ния чув­ства сопри­част­но­сти к общему делу, это улуч­шит их орга­ни­за­тор­ские навыки, необ­хо­ди­мые для марксиста.

При под­го­товке к заня­тию нужно читать и кон­спек­ти­ро­вать книги, кото­рые будут на нём раз­би­раться. Кон­спек­ти­ро­ва­ние — неот­де­ли­мый спут­ник само­об­ра­зо­ва­ния. Это полезно для закреп­ле­ния мате­ри­ала: фор­му­ли­ро­ва­ние мыс­лей автора сво­ими сло­вами поз­во­ляет лучше понять и запом­нить их. Это и задел на буду­щее: пере­чи­ты­вать кон­спект будет проще и быст­рее, чем источ­ник. Стоит вести и кон­спект заня­тия: там могут быть озву­чены важ­ные мысли, кото­рых не было в книге или на кото­рые ты не обра­тил вни­ма­ния. Тем не менее, веде­ние запи­сей — сугубо доб­ро­воль­ное дело, поэтому про­ве­рять их не имеет смысла. Как именно вести записи, каж­дый решает сам. Мы реко­мен­дуем вести кон­спект от руки. Лучше всего здесь озна­ко­миться с рабо­той Повар­нина «Как читать книги» и сле­до­вать его сове­там. Книга, кстати, есть в Приложении.

Веде­ние запи­сей воз­можно и в элек­трон­ном виде, но прак­тика пока­зы­вает, что такой кон­спект быстро пре­вра­ща­ется в сбор­ник копи­паст без их осмыс­ле­ния, а чте­ние ста­но­вится поис­ком «соч­ных» фраг­мен­тов, кото­рые потом якобы при­го­дятся при пере­про­чте­нии. И это не говоря о том, что здесь, в отли­чие от письма, не задей­ству­ется мотор­ная память. 

Напро­тив, когда ведёшь бумаж­ный кон­спект, ты осмыс­ля­ешь текст, пре­вра­ща­ешь инфор­ма­цию в соб­ствен­ные зна­ния. Одна из при­чин этого — вре­мен­ной лаг между чте­нием и запи­сью. Да и пере­пи­сать в тет­радь в пол­ном объ­ёме все «кра­си­вые» цитаты — дело тру­до­ём­кое, что застав­ляет сокра­щать текст, выде­лять основное. 

Кстати, для удоб­ства можно выпи­сы­вать основ­ные поня­тия в отдель­ную тет­радь — одна­жды про­чи­тан­ное может забыться, поэтому время от вре­мени нужно вспо­ми­нать тер­мины и поло­же­ния про­чи­тан­ных работ. 

На заня­тия жела­тельно при­хо­дить зара­нее, осо­бенно на пер­вое, ибо опоз­да­ни­ями вы вору­ете время у самих себя.

А кому вести заня­тие? Луч­ший вари­ант — пооче­рёд­ная под­го­товка докла­дов по каж­дой из тем. Доклад­чик назна­ча­ется зара­нее. Поскольку мы пред­ла­гаем про­грамму с парал­лель­ным изу­че­нием несколь­ких тем, то и доклад­чи­ков на одном заня­тии может быть несколько. 

Ответ­ствен­ный дол­жен кратко рас­ска­зать основ­ные мысли про­из­ве­де­ния. Это должна быть не лек­ция, а семи­нар: высту­па­ю­щий не только рас­ска­зы­вает, но и спра­ши­вает слу­ша­те­лей, вовле­кая их в про­цесс обу­че­ния. Не нужно сво­дить доклад к пере­сказу работы, если все уже про­чли её сами: глав­ное — обо­зна­чить основ­ные про­блемы, выска­зать своё мне­ние по ним и обсу­дить их с ауди­то­рией. Дру­гое дело, если гото­вился по этой теме только доклад­чик: здесь пере­сказ будет уме­стен. Необ­хо­димо смот­реть на исто­ри­че­скую обста­новку, в кото­рой писа­лись работы; по воз­мож­но­сти нужно при­вле­кать и совре­мен­ные дан­ные, а не огра­ни­чи­ваться инфор­ма­цией от классиков. 

Демо­кра­тия — это хорошо, но в рас­пре­де­ле­нии тем она не рабо­тает. Луч­ший вари­ант — выбрать ответ­ствен­ного, кото­рый зара­нее напи­шет в чат кружка: «тема 1 — Володя, тема 2 — Иосиф, тема 3 — Феликс», а несо­глас­ные уже потом поме­ня­ются темами на своё усмот­ре­ние. Глав­ное, чтобы в итоге за каж­дую тему кто-​то отве­чал. Как пока­зала прак­тика, этот метод избав­ляет от про­во­ло­чек и ситу­а­ций в духе «никто не под­го­то­вил тему». 

Таким обра­зом, каж­дый дол­жен: 1) отве­чать на вопросы по ходу заня­тия и 2) с опре­де­лён­ного момента сам эти заня­тия вести. 

«Про­фес­си­о­наль­ный» лек­тор кружку не нужен. Когда все круж­ковцы участ­вуют в веде­нии заня­тий, каж­дый из них учится доно­сить мысли, что при­го­дится в буду­щем при аги­та­ции или при созда­нии новых круж­ков. Также это изба­вит от ситу­а­ции, когда заня­тие про­па­дает, потому что посто­ян­ный лек­тор забо­лел или уехал. Кру­жок ведь дол­жен стать само­до­ста­точ­ной, само­вос­про­из­во­дя­щейся орга­ни­за­цией. 

10. Как контролировать усвоение материала?

Кон­троль нужен, чтобы:

  • выявить про­белы в зна­ниях у чле­нов кружка, дабы затем при обсуж­де­нии резуль­та­тов их ликвидировать;
  • выявить людей, кото­рые систе­ма­ти­че­ски не гото­вятся к заня­тиям, чтобы вовремя пого­во­рить с чело­ве­ком и понять, что он вообще «хочет от жизни». Воз­можно, ему не место в кружке;
  • научиться фор­му­ли­ро­вать мысли кратко и чётко;
  • закре­пить мате­риал через повторение.

Исполь­зуя ука­зан­ные далее спо­собы, ты смо­жешь про­ве­рить зна­ния всех чле­нов кружка. Когда у нас не было кон­троля, у недоб­ро­со­вест­ных това­ри­щей, при­шед­ших про­сто поту­сить, все­гда име­лась воз­мож­ность отмол­чаться или же с умным видом поки­вать голо­вой на ответы и тезисы актив­ных участ­ни­ков. Также отсут­ствие пол­ной про­верки зна­ний поз­во­ляло това­ри­щам отве­чать по темам, в кото­рых они раз­би­ра­ются и не отве­чать на вопросы, кото­рые они не знают — и в итоге не учиться, то есть впу­стую тра­тить своё и общее время. Всё это созда­вало лож­ное ощу­ще­ние высо­кого уровня тео­ре­ти­че­ской под­го­товки чле­нов собра­ния. Отныне такой воз­мож­но­сти нет, и все про­белы в зна­ниях, бла­го­даря выше­ука­зан­ным нехит­рым мерам, видны как на ладони! 

Воз­можны раз­лич­ные вари­анты про­ве­роч­ных работ:

Блиц-​опрос можно про­во­дить в конце или начале заня­тия. Он пока­зы­вает, насколько чело­век вни­ма­тельно слу­шал на заня­тии, как он вос­при­ни­мает озву­чен­ные про­блемы, поня­тия и тер­мины, как он гото­вится к заня­тию, что пом­нит из преды­ду­щих тем. 

Блиц-​опрос про­во­дится наи­бо­лее опыт­ным чле­ном или тем, кто пока­зал наи­луч­ший резуль­тат на про­шед­ших кон­троль­ных. Каж­дый участ­ник собра­ния опра­ши­ва­ется по базо­вым поня­тиям и тер­ми­нам марк­сизма: «что такое дик­та­тура про­ле­та­ри­ата?», «три закона диа­лек­тики?», «что такое импе­ри­а­лизм?» и т.д. и т.п. Время на ответ — 10-15 секунд, так как основ­ные поня­тия ком­му­нист дол­жен знать без под­го­товки и под­ска­зок; ответ нужен не заучен­ный дословно, а по сути.

Эссе на тему про­чи­тан­ной книги или изу­чен­ной темы пока­зы­вает, насколько това­рищ разо­брался в про­блеме, умеет ли при­ме­нять марк­сист­ский метод для кри­ти­че­ского ана­лиза тек­ста, фор­му­ли­ро­вать мысли на бумаге. Такие зада­ния даются каж­дому члену кружка в зара­нее ого­во­рен­ном порядке, и срок выпол­не­ния зави­сит от слож­но­сти темы. Хоро­шие эссе могут пуб­ли­ко­ваться на стра­ни­цах «Lenin Crew».

Хотя в послед­нее время эссе и блиц-​опросы мы не про­во­дим, вы можете при­ме­нять их у себя. Воз­можно, вы при­ду­ма­ете, как реа­ли­зо­вать их наи­луч­шим образом.

Состав­ле­ние тези­сов по про­чи­тан­ному про­из­ве­де­нию. Есть работы, такие, как «Анти-​Дюринг», в кото­рых нужно выде­лить поло­жи­тель­ную часть, отбро­сив всё лиш­нее. Чтобы про­ве­рить, как люди усво­или мате­риал, уло­вили ли они все мысли автора, можно дать зада­ние соста­вить тезисы с мини­маль­ной аргу­мен­та­цией. Состав­лен­ные тек­сты про­ве­рит ответ­ствен­ный товарищ.

Про­ве­роч­ные работы слу­жат для теку­щей про­верки зна­ний, полу­чен­ных при про­чте­нии работы. Они пред­став­ляют собой спи­сок вопро­сов, на кото­рые участ­ники кружка кратко пись­менно отве­чают, а затем их ответы про­ве­ряет ответ­ствен­ный за работу. По резуль­та­там можно судить об усво­е­нии мате­ри­ала кружковцами. 

Такие пись­мен­ные кон­троль­ные — это спо­соб быст­рого опроса всех чле­нов кружка. Спра­ши­вать на заня­тии у всех один и тот же вопрос глупо, потому что непод­го­тов­лен­ный может банально повто­рить услы­шан­ный пра­виль­ный ответ. Пись­мен­ный кон­троль гаран­ти­рует, что такого не будет. 

Есть ещё один плюс таких работ: чело­век пишет при­мерно так, как он стал бы это объ­яс­нять устно, но если его схема рас­суж­де­ния неверна, то она будет «зафик­си­ро­вана» на бумаге и он не отвер­тится по типу «я гово­рил не это, я гово­рил вот это». Выявив же ошибку, това­рищи помо­гут разобраться. 

Конечно, знать основ­ные опре­де­ле­ния необ­хо­димо, но кон­троль­ные вопросы не должны ими огра­ни­чи­ваться. Боль­шин­ство зада­ний должно быть на пони­ма­ние и на при­ме­не­ние полу­чен­ных зна­ний: «опро­верг­ните утвер­жде­ние»; «дока­жите, что…» Напри­мер, по «Про­ле­тар­ской рево­лю­ции и рене­гату Каут­скому»: «почему необ­хо­дима дик­та­тура про­ле­та­ри­ата?» или «опро­верг­ните суж­де­ние: после при­хода ком­му­ни­стов к вла­сти дик­та­тура про­ле­та­ри­ата не нужна».

Не нужно сво­дить обу­че­ние в кружке к вузов­ской системе: вво­дить фор­маль­ный учёт успе­ва­е­мо­сти, экза­мены как кри­те­рий пере­вода на сле­ду­ю­щий курс и так далее. Это вызы­вает только отвра­ще­ние: «я что, опять в инсти­тут попал?!». Отсюда, правда, не сле­дует, что про­ме­жу­точ­ный кон­троль в виде ито­го­вой работы в конце года не нужен. 

Наша про­грамма преду­смат­ри­вает выде­ле­ние целых заня­тий на повто­ре­ние прой­ден­ного мате­ри­ала и напи­са­ние боль­ших кон­троль­ных работ. При этом мы не счи­таем, что от их резуль­та­тов должно зави­сеть даль­ней­шее пре­бы­ва­ние в кружке. Впро­чем, ста­бильно пло­хие резуль­таты — это повод задуматься. 

Кто будет про­во­дить про­ве­роч­ные работы, состав­лять списки вопро­сов и про­ве­рять ответы? Тут воз­можны варианты: 

  • тот, кто вёл заня­тие по теме; 
  • тот, кто лучше всех напи­сал преды­ду­щую контрольную; 
  • тот, кто лучше всех раз­би­ра­ется в теме (напри­мер, по исто­рии это может быть сту­дент истфака). 

Важно, чтобы кон­троль­ные про­во­дили раз­ные люди, дабы не было одного «муд­реца», кото­рый всё время опра­ши­вает людей, но сам ни на что не отвечает.

Кон­троль не обя­за­тельно устра­и­вать каж­дый раз в пол­ном объ­ёме, «на каж­дый день» доста­точно блиц-​опроса. Писать про­ве­роч­ные работы сле­дует по ито­гам про­хож­де­ния важ­ных работ, эссе — по реше­нию самих пол­но­прав­ных чле­нов кружка.

11. Как сформировать коллектив?

Кру­жок — не про­сто нефор­маль­ное объ­еди­не­ние, а группа товарищей. 

Для фор­ми­ро­ва­ния кол­лек­тива нужна сов­мест­ная дея­тель­ность и куль­тур­ный досуг за пре­де­лами кружка. Соби­рай­тесь и посе­щайте музеи, выставки, кино, театры, лек­ции и кон­фе­рен­ции, орга­ни­зуйте экс­кур­сии, устра­и­вайте походы. «Питей­ные меро­при­я­тия» спо­соб­ствуют уста­нов­ле­нию лич­ных отно­ше­ний и мы не в праве их запре­щать, но нефор­маль­ные встречи не должны сво­диться только к ним, а кру­жок не дол­жен пре­вра­щаться в группу собутыльников.

Умейте соче­тать досуг с учё­бой. Посе­ще­ние мест­ного парка Победы сов­ме­стите с лек­цией по Вели­кой Оте­че­ствен­ной. Рас­ска­жите о про­из­вод­стве и при­ме­не­нии раз­лич­ной воен­ной тех­ники, рас­смот­рите эко­но­мику Совет­ского Союза как реша­ю­щий фак­тор победы в войне. Орга­ни­зо­вав архи­тек­тур­ную экс­кур­сию, попы­тай­тесь дать марк­сист­ский ана­лиз ста­лин­скому ампиру и кон­струк­ти­визму. Если пой­дёте в кино, после про­смотра фильма обсу­дите его идей­ное содер­жа­ние, оце­ните его с ком­му­ни­сти­че­ских позиций.

Подоб­ные нефор­маль­ные меро­при­я­тия вно­сят раз­но­об­ра­зие в повсе­днев­ную круж­ко­вую рутину, спла­чи­вают кол­лек­тив, рас­ши­ряют кру­го­зор. Кроме того, именно на такие меро­при­я­тия можно при­гла­шать зна­ко­мых, ещё не решив­шихся всту­пить в кру­жок, чтобы при­влечь их к работе.

12. Как и зачем расти вширь?

Орга­ни­зо­вать один кру­жок — это только пер­вый шаг. Дви­же­ние нужно рас­ши­рять и развивать. 

Сего­дня рабо­та­ю­щие кружки можно пере­счи­тать по паль­цам. Это поло­же­ние надо менять, иначе нас попро­сту сомнут раз­лич­ные «левые» ревизионисты.

Важ­ней всего, конечно, вовле­кать в орга­ни­за­цию новые города, но это не все­гда воз­можно: для этого нужно либо целе­на­прав­ленно искать там ини­ци­а­тив­ных ком­му­ни­стов, либо посы­лать круж­ков­цев в командировки. 

Но что мешает орга­ни­зо­вать новых людей у себя в городе? Для этого сле­дует время от вре­мени про­во­дить при­зывы, фор­ми­руя новые кружки или попол­няя суще­ству­ю­щие. Опыт­ные круж­ковцы должны собрать нович­ков, про­ве­сти у них пер­вые несколько заня­тий, посте­пенно, при­мерно с пятого заня­тия, вовле­кая в про­цесс пре­по­да­ва­ния самих «ново­бран­цев». 

На пер­вое время дове­рив руко­вод­ство новым круж­ком опыт­ному кура­тору, вы быст­рее нала­дите работу, но рис­ку­ете сде­лать кура­тора вождём, пре­вра­тить кол­лек­тив в секту. Поэтому деся­ток заня­тий спу­стя «ста­рые боль­ше­вики» пере­стают пре­по­да­вать и про­дол­жают ходить на заня­тия, только чтобы сле­дить за обсуж­де­ни­ями, направ­лять их в пра­виль­ное русло, давать советы.

Те, кто кури­рует нович­ков, не осво­бож­да­ются от обу­че­ния в своём кружке. Поэтому жела­тельно, чтобы кура­то­ров было несколько, напри­мер, четыре «ста­рых боль­ше­вика» на один новый кру­жок, кото­рые пооче­редно гото­вят занятия. 

Заключение

Не проф­со­юзы, не митинги, не «пар­тии», а именно кружки явля­ются сей­час самым пер­спек­тив­ным для левого дви­же­ния направ­ле­нием. Именно сюда нам необ­хо­димо пере­но­сить центр тяже­сти. Насто­я­щая рево­лю­ция начи­на­ется в тишине библиотек.

Чтобы руко­во­дить проф­со­юз­ной борь­бой, а не пле­стись в хво­сте дви­же­ния, при­ма­зы­ва­ясь к про­те­стам, слу­чай­ные люди не под­хо­дят. Для этого нужны марксисты.

Чтобы митинг стал дей­стви­тель­ным актом поли­ти­че­ской борьбы про­ле­та­ри­ата, а не пере­клич­кой акти­ви­стов, за ним должна сто­ять серьёз­ная орга­ни­за­ция, силь­ная пар­тия. Для этого нужны марксисты.

Чтобы создать пар­тию, кото­рая дви­нет ком­му­ни­сти­че­ское дви­же­ние впе­рёд, недо­ста­точно собрать людей под одним фла­гом и гром­ким лозун­гом, ей нужно идей­ное ядро. Ком­пе­тент­ное ядро, а не «чистые адми­ни­стра­торы», собрав­шие в своём гор­коме больше всех людей. Для этого нужны марксисты.

Чтобы вести про­па­ганду и аги­та­цию эффек­тивно, нужен высо­кий тео­ре­ти­че­ский уро­вень, про­фес­си­о­на­лизм. Для этого нужны марксисты.

Как вос­пи­тать новое поко­ле­ние марк­си­стов? Для этого нужны кружки.

Нам пред­стоит дол­гий и труд­ный путь. Не думай, что кто-​то прой­дёт его за тебя. Не думай, что смо­жешь прийти на гото­вень­кое. Действуй!




Нашли ошибку? Выде­лите фраг­мент тек­ста и нажмите Ctrl+Enter.

При­ме­ча­ния

  1. Энгельс Ф. Кре­стьян­ская война в Гер­ма­нии. Госу­дар­ствен­ное изда­тель­ство поли­ти­че­ской лите­ра­туры. Москва, 1952. Стр. 18
  2. Ленин В.И. «Лучше меньше, да лучше»