~ 3 мин

Кадры мало иметь — их надо пра­вильно использовать. 

Качество в работе жур­нала должно неиз­менно быть важ­нее коли­че­ства. В первую оче­редь речь, конечно, о каче­стве содер­жа­ния, однако фор­мой пре­не­бре­гать также нельзя. С одной сто­роны, это зна­чит, что авторы должны отта­чи­вать своё писа­тель­ское мастер­ство; с дру­гой, озна­чает, что часть людей должна уметь рабо­тать в тех­ни­че­ской сфере — это дизайн, кор­рек­тура, мон­таж видео­ро­ли­ков. Для раз­ви­тия тео­рии оправ­дан­ность ори­ен­та­ции на каче­ство оче­видна: пло­хие работы — почти то же, что отсут­ствие работ. Но и к агит­пропу нужно отно­ситься серьёзно: низ­кое каче­ство оттолк­нуло бы серьёз­ных, рабо­то­спо­соб­ных людей, тех самых «пере­до­вых пролетариев».

Работы в LC по пре­иму­ще­ству пишутся отдель­ными иссле­до­ва­те­лями, а затем редак­ти­ру­ются всем кол­лек­ти­вом, в первую оче­редь — редак­цией и отде­лом спе­ци­а­ли­стов по вопросу. 

Между тем, перед жур­на­лом стоит задача вве­де­ния нового, более про­грес­сив­ного фор­мата работы — науч­ных групп. Такая группа, исходя из общего плана работы — кото­рый, конечно, сперва дол­жен суще­ство­вать, — ста­вит перед собой круп­ную задачу, и участ­ники, име­ю­щие общую сферу науч­ных инте­ре­сов, раз­ра­ба­ты­вают отдель­ные вопросы в рам­ках этой задачи. То, что тре­бует про­ра­ботки боль­шого объ­ёма инфор­ма­ции, будь то фило­соф­ское насле­дие целых школ или обра­ботка ста­ти­стики, с какой-​никакой эффек­тив­но­стью можно раз­би­рать только так.

До сих пор такие группы не были созданы глав­ным обра­зом из-​за кад­ро­вого голода. Кроме того, состав­ле­ние плана работ до сих пор отча­сти затруд­нено: в част­но­сти, в вопросе ана­лиза миро­вого хозяй­ства до послед­него вре­мени была неясна точка отсчёта. 

Преодоление име­ю­щейся кустар­щины явля­ется одной из важ­ней­ших задач сего­дняш­него дня. Мы не скры­ваем, что в России мы не видим ни одной группы, с кото­рой не имели бы серьёз­ных раз­но­гла­сий. Однако это не отме­няет того, что необ­хо­димо вза­и­мо­дей­ство­вать с дру­гими орга­ни­за­ци­ями: сотруд­ни­чать, дис­ку­ти­ро­вать, зани­маться сов­мест­ными про­ек­тами в тех обла­стях, где наши взгляды сов­па­дают и мы можем при­не­сти друг другу пользу. При этом осо­бое вни­ма­ние при выстра­и­ва­нии свя­зей сле­дует обра­щать на идео­ло­ги­че­ские раз­но­гла­сия — и не забы­вать рабо­тать над ними.